随着我国高校毕业生就业制度改革的深化和体系的不断完善,毕业生就业最终将以市场导向的方式实现。要在“市场导向、调控、学校推荐、学生与用人单位双向选择”的就业机制引导下,解放思想,更新观念,开拓思路,明确目标,采取有效措施,开拓毕业生就业市场,促进学生充分就业。
[论文关键词]高校毕业生 就业 市场建设
随着我国高校毕业生就业制度改革的深化和体系的不断完善,毕业生就业最终将以市场导向方式实现。目前。我国每年有上百万的毕业生不能及时就业,而毕业生的数量逐年增加,2008年全国高校应届毕业生已达559万人,就业压力巨大。以下,本文将以山东理工大学为例,阐述高校毕业生就业市场的建设机制。
一、加强毕业生就业市场建设的意义
毕业生就业是一项政策性强、时间紧迫、工作量大、接触面广的工作,也是学校与外界联系的一个重要窗口。毕业生能否及时就业及就业的好坏在一定程度上反映了学校人才培养的质量和学校的声誉,并直接关系着高校的生存与发展。为适应社会的发展,高校迫切需要对学生就业市场进行重新定位,发挥高校毕业生就业市场在学生就业中的作用,建立和完善高校就业市场体制,使高校就业市场真正与高校管理体制相适应,与社会的发展相协调。
高校应根据就业市场对人才的需求状况决定招生规模、专业结构、课程设置。高校毕业生就业市场既是毕业生和用人单位开展双向选择活动的服务载体和提供公平竞争的服务平台,更是高校管理体制改革、人才培养模式和办学评估标准的信息源和决策依据,为高校的整体运作提供导向,保证高校办学方向的正确性。同时,高校要看到市场蕴涵的机遇和潜伏的威胁。高校要在激烈的人才市场竞争中掌握主动权,确保高校市场的主导地位;必须加大市场研究力度,拥有自己的就业市场,科学地预测市场走势,发挥自身优势去把握机遇,培育和运作就业市场在就业形势日趋严峻的今天,加强就业市场建设是提高高校毕业生就业率和就业质量的重要举措。
二、山东理工大学毕业生就业市场建设的思路
大力拓展、创新毕业生就业市场,应树立招生、培养、就业一条龙服务的全新观念,建立起学生、用人单位和学校三者沟通的立体化就业工作市场系统。并紧密结合人才培养目标定位,制定毕业生就业的“大营销”战略,立足区域、贴近行业、整体规划毕业生就业市场。
山东理工大学在“市场导向、调控、学校推荐、学生与用人单位双向选择”的就业机制引导下,发挥学校“以工为主、理工结合、文理渗透、特色鲜明”的学科专业布局优势,遵循“整体规划、分步实施、主动出击、重点突破”的原则,积极培育和拓展毕业生就业市场。初步形成了以山东制造业为重点行业,以服务基层为重点导向,以服务军队、国防为特殊基地,以服务西部为拓展渠道,以重点行业和重点地域为依托,区域布局合理,行业背景鲜明,层次结构优化,社会需求稳定的毕业生就业市场体系学校“十一五”期间毕业生就业市场建设目标为实施“135毕业生就业基地建设工程”,即建设100家紧密型就业基地,300家较紧密型就业基地,500家潜力型就业基地。
三、山东理工大学毕业生就业市场建设的实践与探索
1.稳定已有市场,积极拓展新市场(1)巩固和发展山东市场。把主攻方向、主要精力投放在山东市场,以山东制造业为重点行业,在山东百强企业中优选半岛城市群中的重点企业,培植毕业生就业基地。(2)挺进环渤海经济圈。奥运会的召开、滨海新区的开发、东北老工业基地的振兴、胶东一辽东半岛的连通等给环渤海经济圈带来了诸多发展机遇,学校应乘势而上,有所作为。(3)拓展长三角、珠三角市场。在巩固现有就业领域的基础上,开拓新的就业阵地。力争在长三角、珠三角地区有较大突破(4)开发中、西部就业市场。积极响应国家西部大开发、中部崛起的发展战略,将开发中、西部就业市场作为今后的重点工作。
2.紧密结合学科专业背景和行业需求,逐步建立学院(专业)就业市场。建立相对稳定、适应专业特色的毕业生就业专业市场是提高毕业生就业率的重要举措。山东理工大学机械、交通、轻工、化工、电气、材料等学科实力雄厚,有很强的专业背景和行业需求。因此,应鼓励、支持各学院逐步建立学院(专业)就业市场,将教学实习、社会实践、科研基地、青春创业基地与就业实践基地有机结合,实现供需双方对口交流扶持、产学研一体化,进一步促进毕业生就业。
3.鼓励开展多种形式的就业合作,不断创新毕业生就业模式。(1)尝试“预就业”模式。“预就业”即毕业生在毕业前三个月到半年的时间里到用人单位定岗实习。在实习过程中,强化毕业生与用人单位之间的了解,提高毕业生就业能力,明确就业目标,缩短择业周期。建立稳固的就业实践基地是实现毕业生“预就业”的根本保障。(2)“订单”(3+1)模式。即为用人单位量身培养毕业生,用人单位与学生签订“订单式培养协议”。签约学生前三年在学校,由学校和用人单位共同设计教学计划进行培养,最后一年到单位接受专业培训。这种模式可以为企业提供能较快适应工作岗位的员工,使企业得到满意的人才。(3)‘‘助学+基层就业”模式。主要针对贫困大学生,他们社会资源占有少,就业渠道窄,是大学生就业竞争中的弱势群体;而不少基层企业,特别是工作条件艰苦的企业又难以吸引到人才。为此,学校鼓励和吸引企业设立资助、奖励基金,与品学兼优的贫困生签订“助学一就业”协议。
4.努力搭建毕业生高端就业平台,实现毕业生就业率和就业质量的同步增长。学校不仅要为毕业生创造更多的就业机会,而且要重视毕业生的就业质量,千方百计搭建起毕业生高端就业平台。(1)成立山东理工大学就业工作理事会。以全国500强、山东工业企业百强为重点目标,以紧密型用人单位为重点,建立毕业生就业工作理事会,构建校企合作、用人单位和毕业生双向选择的桥梁。(2)创建“就业工作站”。山东理工大学拟在全国范围内创建l0个就业工作站:东营、青岛、济南、上海(或昆山)、广州、天津、大连、武汉、重庆、西安,聘用当地的校友或专业人才提供就业信息、就业服务。
5.精心组织“有形市场”。各类双向选择洽谈会、供需见面会是毕业生就业的“有形市场”。为了吸引更多的用人单位,学校向来校招聘的单位免费提供场地、摊位以及工作餐,尽可能为用人单位提供方便。每年主办大型毕业生供需见面会2场,中型招聘会6场,小型专场招聘会500余场,通过校园招聘会落实单位的毕业生超过签约学生数的60%。
6.注重“无形市场”建设。网上双选活动为特征的毕业生就业“无形市场”是促进毕业生顺利就业的重要渠道,是今后毕业生就业市场建设的重点。要积极开展丰富多彩的网上双选活动,利用先进的信息技术,加速就业服务信息化进程。进一步丰富和完善就业网的服务功能和层次,开通网络视频,开展远程面试,充分发挥网络在促进毕业生就业中的作用。
7.实施“理工就业形象大使”“理工信使”工程。每年评选出100名就业形象大使,对其进行系统的培训,组织他们参与用人单位的接待服务工作,向社会展示学校毕业生的良好形象和综合素质。“形象大使”毕业离校后聘为“理工信使”,协助学校收集、整理、反馈用人单位需求信息,推介用人单位来校招聘毕业生,协助开展调研工作,为学校教育教学改革、教学计划的制订、毕业生就业、学生素质培养等方面提供意见和建议。
8.实现教学实习基地、科研基地、社会实践基地、青春创业基地与就业实践基地的有机结合。充分发挥已有的教学实习基地、科研基地、社会实践基地、青春创业基地、就业实践基地在毕业生就业中的作用,整合资源,实现各种基地与就业实践基地的有机结合,为毕业生就业提供更大的空间。
摘要:听力是一种积极的思维过程。本文从听力在整个英语教学中的重要地位入手,分析小学英语教学中训练“听”的技能方面的现状,并探索出科学有效的训练策略,为使小学生形成初步用英语进行简单日常交流的能力打好基础。 关键词:小学英语;听力训练教育部提出,小学英语教学的重点是培养学生用语言进行交流的能力,应做到听、说、读、写、玩、演、视全面综合训练,重点是听、说。而在整个英语...
介绍了哈尔滨工程大学图书馆消防设计,并阐述了设计中采用的新技术一自动扫描定位喷水灭火系统在工程中的应用。 1工程概述哈尔滨工程大学图书馆位于哈尔滨工程大学校区东北侧,南侧为文庙街,东隔马家沟与红旗大街相望,场地地势为西高东低,总用地面积22000,总建筑面积:50291.28rri(不包括闷顶部分3820.12耐);藏书量超过100万册。主体建筑6层,局部5层,地下1层,建筑总高度33.302m...
以解决如何在有限的学时中开展内容多、涉及面广的大学信息技术课程教学,以及怎样弥合零起点和非零起点学生的知识与技能的差异等问题为主要目的,分析当前大学信息技术课程的特征和教学现状、建构主义学习理论的基本内容、在大学信息技术课程教学中如何应用和实践建构主义学习理论等问题。一、应用建构主义学习理论的必要性最近几年,随着计算机信息处理技术的快速发展和计算机应用的日益普及,我国中小学逐步开设了‘...
世界范围的教师专业化发展趋势和我国基础教育新课程改革都对教师的专业能力提出了新的要求,作为未来教师的师范生专业能力不足是当前我国高等师范教育在人才培养中普遍存在的问题。本文从当前师范生专业能力缺失的角度出发,提出了高师教师教育课程的建设应遵循“儿童为本”、突出“实践课程”,关注学生“终身学习与发展”的理念以及实践性、发展性、开...
建构主义提倡在教师的指导下以学生为中心的学习。用建构主义学习理论指导计算机教学,进计算机教学方法,对于提高课堂教学质量,改革传统教学,培养学生的创新精神、实践能力、认知能力,具一定的借鉴意义。 论文关键词:建构主义;计算机教学;意义建构 建构主义是20世纪90年代以来兴起于欧美国家的一种庞杂的社会科学理论,是随着心理学家对人类学习过程认知规律的深人研究而产生的,是认知学习理论的一个重要分支。因...
建构主义是一种认知学习理论,体现“以学生为主体,教师为主导”的教学思想,关注以原有的经验、心理结构和信念为基础来建构知识,强调学习的主动性、社会性和情境性,对当前的教育改革具有重要的指导意义。开展基于建构主义学习理论的教学实践,有利于培养具有创新精神和实践能力的高等医学人才。 当前,以建构主义理论指导教育教学改革已成为国际教育界的发展趋势,它的理论对我国高校正在深入进行的...
万吨列车编组辆数多,载重大,整列车处于多个变坡点上,时于操纵万吨列车的主要技术,机车同步操纵,动力制动、空气制动机的安全操纵问题,减小纵向冲动,乘务员的安全理念等方面进行论述。 为了适应神华煤炭外运的逐年增长,进一步扩大神华铁路特别是大准铁路的运输能力,以及大秦铁路开行万吨列车对大准铁路的要求,于2006年3月25日成功的开行了单元重载万吨列车,安全行车是铁路运输的基础,确保万吨列车操纵的安全更...
当代高校学生心理健康状况形势严峻,利用体育教学特点和资源的优势。通过优化教学内容。创新教学模式,改进教学方式方法,来有效地培养高校学生的健康心理素质。 体育教学由于其具备集体性、竞争性、对抗性强,身心互动,并大多伴随着强烈的情绪体验和明显的意志努力等特点,是较理想的心理健康教育方式。如果运用得法,还能使其成为心理治疗的有效方法。下面我从剖析当代高等院校学生心理健康状况人手,谈谈如何有效利用高等院...
在建构主义学习理论的基础上,主要体现为知识情景建构观,学为中心观,教学互动观。结合双语教学的特点,运用建构主义理论必须从教学手段、教学方法等方面入手,改变目前双语教学效果不佳的状况,从而有效提高教学质量。对双语教学的启发作用,提出了双语教学的一些建议。 一、问题的提出 我国国际化的进程加快,必然要求高等教育培养人才日益综合化和国际化。此外,教育部对于高等院校双语教学的要求也将双语教学的推进提到...
创新教育的实施关键在于教师,课堂又是教师实施创新教育的主要地方。语文教学要实施创新教育,教师必须转变教育观念、教学方法及教学手段才能真正使教学内容得以落实,教学目标得以实现。 江泽民总书记指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”创新型人才的培养已成为社会发展和国家强盛的必然要求。所以培养学生的创新能力已是摆在我们每一个教育工作者面前的一项艰巨紧迫的战...
影响因子:3.880
影响因子:0.000
影响因子:6.160
影响因子:0.000
影响因子:1.345
影响因子:1.250
影响因子:2.183
影响因子:0.000