
介绍了中国科学技术大学图书馆纸质外文期刊订购的调整策略。
高校图书馆订购的外文期刊绝大多数属于科技类期刊,对于各高校的教学和科研工作起着非常大的支撑作用,特别对于研究型重点大学而言,外刊的齐备程度几乎是学校教师和科研人员对图书馆关注的唯一重点,图书馆年度经费中很大一部分用在了外刊的订购上。然而在外刊价格逐年上涨的形势下,图书馆有限的年度经费很难维持外刊订购的连续性,外刊订购品种只能一减再减。虽然数据库的集团采购、Open Access(OA)资源的增加在一定程度上缓解了图书馆的这种压力,但电子资源很长时间内不能完全取代纸质外刊,主要原因有:数据库集团采购关于纸质外刊订购的约束;纸质外刊暂时不能开通网络版或本身就不能提供电子版;图书馆不能承受电子版的价格;长期保存的考虑。虽然各图书馆都在“开源节流”上下功夫,即争取更多的文献经费并尽可能避免外刊在数据库与纸质订购上的重复,但现实情况是纸质外刊的订购数量仍在减少,一些综合排名在全国名列前茅的重点大学订购的外刊已削减到不足300种。
取消期刊、选择期刊、电子资源评价与选择是密不可分的工作,我们需要综合本馆的情况进行权衡。相比之下,取消期刊比选择期刊更难以做出决定—取消任何一种期刊都必须非常谨慎。“开源节流”的难度是非常大的,图书馆更多的时候是要面对如何削减外刊的现实。虽然各馆都建立了一套“订购、管理、利用、跟踪调查一订购”这样一种动态循环的管理机制,但是在实施削减外刊的过程中,各种策略如何运用以及如何协调还是值得探讨的。本文结合2008年度外刊的订购,谈一谈中国科技大学图书馆在削减纸质外刊时的一些思考和实践。
1外刊订购的现状
中国科学技术大学(简称科大)是中国科学院所属的一所以前沿科学和高新技术为主、兼有特色管理和人文学科的综合性全国重点大学,是国家首批实施“985工程”和“211工程”的大学之一,也是参与国家知识创新工程的大学。ACS ,APS ,IOP,AIAA ,Blackwell ,John-Wiley ,Nature ,Science , Elsevier, RSC等等外刊资源是学校教师进行教学和科研工作的必要工具,当然也就是图书馆经费投入的重点之一。然而在价格平均年度上涨7%以上的压力下,图书馆订购的纸质外刊品种逐年减少:2005年356种;2006年321种;2007年311种。现有品种中,有约56%的纸质外刊订购是因为数据库集团采购和开通电子版的需要,占外刊经费的75%。外刊的逐年减少,压缩的空间越来越小,停订任何一种期刊都需要慎之又慎。
2外刊订购调整策略
张林治在《高校图书馆高价外文原版期刊的订购和利用》一文中提出高价外刊的订购原则是:在同类刊物中应独具特色或不可替代性;具有一定数量的读者群和利用率。其具体方法是“将需改订的高价原版刊的详细目录(包括刊名、刊期、订价、出版机构等)发给本校重点学科带头人和有关专家,由他们提出是否订购的意见,然后将这些意见进行汇总分析。按同意订购的人数多少将高价刊进行排序,再结合期刊管理人员平时所掌握影印期刊的利用情况和本馆经费情况来决定是否订购。这样可以较好地避免高价刊订购过程中的盲目性,提高订购质量。对于个别专业性很强的高价刊,应重点考虑该专业学科带头人的意见”。可以说,不仅针对高价外刊是如此,图书馆订购所有的外刊都应遵循这些原则和实施策略。科大图书馆外刊调整的具体策略如下:
2.1注重“藏”与“用”的选择
在很多图书馆的外刊调整策略中,很重要的一条是考虑外刊订购的连续性,这其实就是“藏”与“用”的选择问题。如果以前一直连续订购的某种外刊,其近期的利用率下降到可以停订的范围,是否就可以停订呢?最突出的例子可能是《化学文摘》(CA)。
科大图书馆订购纸质CA的连续性非常好,从CA创刊到现在一直没有间断过。然而这几年来随着电子资源的高速发展,使用纸质CA的人越来越少,其利用率非常低。虽然CA网络版SciFinder Scholar已经进人中国,但是其60多万元的价格对于科大图书馆来说很难承受。从“藏”的连续性角度来说,科大图书馆应该保留纸质CA,而从“用”的角度看,高价的CA应该停订。
首先,我们认为“长期保存”不是某一个馆所能独立承担的责任,只有国家或地方组织联合体的形式才能达到这项工作对经费、技术和人员的要求,独立的图书馆只有在得到某种形式的支持下才能承担一定的“长期保存”任务。对于本校的重点学科或项目,图书馆可以考虑用适当的经费保障其文献资源的齐备性。
其次,科大化学领域偏重于理论和基础研究,可以考虑用其它的资源替代。三年前科大图书馆尝试使用BeilsteirJGmelin数据库,其效果非常好,科大教师对Beilstein/Gmelin的使用量在全国名列前茅,Beilstein/Gmelin+ISI的方式基本可以解决对CA的需求,而BeilsteirJGmelin与CA价格上差别是很明显的。
第三,馆际互借的渠道不断扩大。中科院文献情报中心升级成为国家科学图书馆,也是中科院系统的文献资源总馆,科大图书馆成为总馆下的特色分馆,双方的文献资源共享和传递的优势明显。通过多种渠道的馆际互借与传递,图书馆可以考虑适当减少自身文献信息资源的积累。
经过三年的准备(引进Beilstein/Gmelin数据库),通过利用率情况的调研之后,我们才把CA列人待删目录,但是并不表示一定就会删除CA。我们要专门把CA的情况汇总后直接传达到相关的教师、学科带头人和学院的领导,他们才是决定CA命运的关键所在。
2.2采取实用的用户征询策略
外刊订购过程中不可或缺的程序是用户征询。有的图书馆是发放调查表,有的图书馆是散发年度订购刊物目录,以期获得教师和研究生的反馈。和外文原版图书的订购一样,这种征询形式存在一个兴奋点的问题。国内有图书馆做过分析,教师对于外文图书订购的兴奋点是在勾选目录上,而不是实际的图书。教师很愿意说某种图书、某些期刊对自己的学科和学生有用,但图书馆实际买回这些图书和期刊后,去借阅的师生很少,甚至利用率为零。
更实用的征询策略是反其道而行之,即图书馆不去问教师们需要什么图书和期刊,而是直接向教师们汇报:我们将要买什么和不买什么;我们为什么将要买什么和为什么不买什么。这种形式更容易刺激教师去认真考虑自己的意见和建议,获得的反馈会更为实用。科大图书馆经过认真的统计和分析,把待删外刊目录上网征询意见,效果比以前要好很多。
2.3注重发文和引文数据的作用
纯粹从纸质外刊借阅率的情况很难得到有用的数据,很多图书馆内高价核心纸质期刊的年借阅量已不足5人次,要说明“为什么保留什么和为什么不买什么”的问题,图书馆需要有更具说服力的数据。为此,科大图书馆动用信息咨询、采访和技术部的人力,利用ISI等检索数据库,详细调研了科大教师近五年来在所订外刊上的发文量和论文引文量。
发文和引文数据最直接地反映了教师的科研方向,客观地反映了教师的需求。同时,这些数据为图书馆的“开源节流”提供了有力的证明:图书馆要保留利用率高(发文和引文量较高)的期刊就需要学校足够的经费保障;教师利用率小(发文和引文量较小)的期刊就进人了待删目录。
2.4注重利用率调查
发文和引文数据的作用很大,但是不全面,因为有些期刊没有进人检索数据库,不便于做发文和引文数据的统计,常规的纸质文献借阅统计也是必不可少的。经过外刊阅览室多年的跟踪统计,科大图书馆所有日文期刊全部进人了待删目录。需要注意的是因数据库集团采购或开通电子版需要而订购的纸质外刊利用率偏低现象,需要结合电子版使用量进行是否停订的判断。
在调整下一年度外刊订购的方案中,科大图书馆的总体策略是:(1)保障数据库订购中要求的纸质外刊品种;(2)对于可以低价或免费获得其电子版的纸质外刊,要视纸质外刊借阅量和电子版的下载量来确定是否续订;(3)统计近五年来本校教师在图书馆所订购外刊上的发文量和论文引文量;(4)纸质外刊阅览室进行长期的借阅量统计;(5)通过前面四个步骤,图书馆提出待删目录向全校公布,征询师生的建议。
总之,在经费紧张和外刊涨价的限制条件下,图书馆只能压缩外刊订购品种的数量。虽然强调以“用”为主的调整原则,但是在实际操作中,需要进行多方面的综合评价,既是对学校教师的一个交待,更是为保障学校教学和科研的实际需要。调整策略运用得当,也确实可以取得较好的效果。
管理与沟通学是企业管理类专业的一门重要的课程,内容广泛、综合性较强。在教学中,教师要使学生理解大量的基本理论,掌握管理的基本内涵;使学生能够掌握和了解管理与沟通的基本内涵与外延,弄清楚它们之间的联系;同时还要使学生能够以管理为基础,掌握相关的沟通技能和方法,从而达到灵活运用。以下是笔者在教学中总结的几点经验看法。一、阐明理论,掌握管理沟通的基本内涵管理离不开沟通,沟通隐含在管理的各个职能之中,并贯...
教师要有良好的师德。新时代教师是新型的教师,应当具备爱生尊生等基本道德要求,应当不断提高自己的技能和修养。什么是教师的师德,怎样做个有师德的新型教师呢?四川地震,人民教师用实际行动回答了这个问题。用生命作支撑,舍身护生的谭千秋教导主任,救下13个学生后殉职的人民教师严蓉,“摘下我的翅膀,送给你飞翔”的张米亚,身体被砸了成三段,而双手环抱将三名学生紧紧搂于胸前的年轻教师向倩等...
目前,我国高职教育迅速发展,建构主义学习理论对高职院校教学有重大启示。本文首先阐述建构主义理论的发展概述及建构主义学习理论的主要观点,建构主义学习理论对高职院校教学的重大启示,最后说明高职院校如何在建构主义学习理论模式下进行教学设计与应用。 随着中国教育改革的顺利进行,中国高校教学质量的不断提高,高职院校也蓬勃发展起来,而合理的高职生教学模式的探讨也逐渐受到重视。作为西方重要的认知学习理论的建构...
作为公民社会与公民伦理所蕴涵和期待的现代性精神气质的具体承载,公民意识的形成不仅直接关涉公民社会精神气质能否真正获得社会主体内在的人格支持而具有价值依托,而且直接影响社会现代化过程的精神动力与发展路向。当代高职女大学生所面临的中国现代化进程现实境遇与中国传统伦理及其人格范型的双重制约,决定了现代公民意识培育的必要性和关键性。高职女大学生公民意识的培育,需要以主体意识、权责意识、民主法治意识和社会公...
本文首先介绍了以多媒体计算机和网络为主要认知工具的建构主义学习环境的构成要素及特点,进而在此基础上,分析了在建构主义学习环境下的学习者的特点。 论文关键词:建构主义学习环境学习者构成特点 近二十年以来,随着多媒体计算机和lnternet网络教育应用的飞速发展,建构主义学习理论正愈来愈显示出其强大的生命力,并在世界范围内日益扩大其影响。建构主义学习理论所主张的学习环境是指学习者可以在其中进行自由...
当下,“教师教育”理论是国际普遍认可的师范教育改革理念。其内容有:树立教师职前、职后教育的连续性观念;精简教师教育课程的设置;完善教师任用与入职的教育制度,使教师成为教师教育的研究者和实践者,并走灵活多样的教师教育发展道路等。 教育“正像其他科学一样,是建立在事实和观察结果之上的。我国师范教育几经改革,已基本形成了具有我国特色的师范教育模式,但这种教育体制与模...
当前中等职业教育中,英语教学的地位已摆到重要位置。必须对传统的英语教学模式进行大胆的改革创新,更新教育观念、革新教学内容,改革教学方法,以培养出高素质的新时期技能型人才。随着市场经济日益完善和健全,社会对人才的需求发生了巨大的变化,综合素质、实用技能、英语读、写能力等一些与现代化生产联系紧密的要素,成为了用人单位衡量人才的首选标准。因此,英语教学在职业教育中的地位也越来越突出。目前中职英语课堂教学...
从加强养成教育、三观教育、诚信教育、如何培养学生的人格素盾、最”技能共五个方面进行撂究、说明技工学校在班级管理中如何实施素质教育。 《国务院关于大力发展职业教育的决定》中指出:“从总体上看,职业教育仍然是我国教育事业的薄弱环节,办学机制以及人才培养的规模、结构、质量还不能适应经济社会发展的需要。”因此,加强职业技术教育,提高劳动者素质,比任何时候都更迫切。凭从...
网络课程开发工作如今在各个高校开发的热情程度越来高,网络课程的开发无疑对整个学校的教学工作起到了推动的作用,但经过调查网络课程开发工作中存在着这样那样的问题,即没有使网络课程优化教学,反浪费了一定的人力和物力。本文旨在通过对目前存在的网络课程问题分析,提在高校教师教育技术培训这一环节上做出怎样的改进措施。使网络课程开发工日趋发展完善。 [论文关键词]网络课程:问题;教育技术培训 一、当前网络课...
新媒体的特征?启发我们的课堂教学改革必须突出学生的主体性这一根本特征?引导学生在课堂上主动参与?积极探索。教学应充分利用个性化的教学手段?促使每位学生有差异的发展。教师要发挥合作学习的优势?让学生体验到学习的快乐?从而增强课堂教学的魅力。众所周知以多媒体电脑和勺_联网络为代表的现代信息技术已成为继报纸、)‘一播和电视之后的“第四媒体”。它的产厂}一小仅引发厂通讯...