城市市郊度假风景区工程管线主要有6种,结合工程实例,为合理规划工程线在景区道路地下空间的布置,提出了度假区工程管线管位设置的原则,介绍了几种道路面的管位布置形式,并提出了管道交叉冲突的处理方法。
论文关键词:工程管线;综合规划;布置原则;管道交叉;度假风景区
1前言
我国南方丘陵地区有一些大中型水库或水面较大的天然湖泊,四周青山环抱,碧水潆洄,环境优雅,并位于城市郊区,交通便利,是人们休闲、度假、旅游的好去处。随着人们生活水平不断提高,旅游事业的蓬勃发展,这类景区成为了商家争相开发的热点。但这些景区往往地形起伏,道路一般为三级,宽度仅10m左右,且工程管线较多,这对景区工程管线的综合规划带来一定的困难,如何做好这类景区工程管线的综合规划是值得探讨的。
2工程概况
惠州白鹭湖山水休闲度假区位于惠州市郊区,距市中心9.2km,属亚热带季风性气候,全年温暖湿润。度假区占地1086ha,其中湖面面积270ha,湖面东西长12km,南北宽24km,呈东北一西南方向狭长形。湖区周边多为坡度平缓的丘陵地形,植被茂盛,海拔高度一般在40—60m,最高海拔120m,区域内沟谷发育,属山岭重丘区。湖内有多座岛屿,湖岸曲折多弯,景区内青山碧水蓝天,是一处很好的集旅游观光、休闲度假和高尚住宅于一体的山水休闲度假景区。白鹭湖景区建设分二期进行,首期工程主要是修建一座具有300间套房的五星级宾馆、一个山水高尔夫球场、5个别墅区(共110栋别墅)以及水上娱乐和景区配套设施。
景区道路既具有交通功能,又是工程管线的主要通道。为了不破坏景区景观,其工程管线都设在交通道路之下,景区道路除了进园道路外,其它道路均是环湖修建,一侧靠山丘,一侧靠湖。道路设计为山岭重丘三级道路,路幅宽度为车行道6m,两侧人行道2.0—2.5m。度假区的工程管线有给水管、污水管、雨水管、燃气管、电力电缆、弱电(通信、电视、网络等)电缆等6种,由于道路地下空间非常有限,所以给工程管线的综合规划带来了不小的困难。景区工程管线综合是根据《城市工程管线综合规范》(GB50289—1998)(以下简称“综合规范”和《城市居住区规划设计规范》(GB50180—93,2002年版)(以下简称“设计规范”)关于城市与居住区工程管线综合的有关要求,参考相关的工程经验和做法_1.2J,并考虑该景区的具体情况进行综合规划。
3管线综合规划
3.1工程管线综合规划设计原则
(1)对于市郊度假风景区的道路狭窄,路幅宽度仅有10—12m,地下空间十分有限,且工程管线又多的情况,工程管线综合规划必须与道路设计及施工同时进行,满足规范对各种工程管线在平面和竖向布置的要求,本着次要管让重要管,电管让燃气管,有压管(给水、燃气、电力)让无压管(污、雨管)以及雨污并行、电燃分离的原则进行充分协调研究,才能较好地做好工程管线地综合规划设计。
(2)当道路边缘与靠近道路边缘管线的间距满足不了“综合规范”要求时,可考虑从施工方面采取措施,以减小其间距。先将靠近道路边缘的管线铺设好,填土夯实,然后铺设道路稳定层并压实,最后进行混凝土路面施工,这样二者之间的间距可由1.5m减小至1.0—1.2m左右。
(3)因为度假风景区的别墅区和高级住宅区相对分散,通向各点的给水控制阀门可布置在道路之外,同时在特殊路段的压力管线(给水、燃气)可布置在道路外,此外重力流管线也可在特殊路段沿着地面坡降在道路外铺设。
(4)该风景区为丘陵地区,道路一侧靠湖,道路的雨水排除可通过雨水口连接管直排湖内,而不必在道路下设雨水管。
(5)《城市工程管线综合规范》(GB50289—98)规定一般工程管线交叉时的最小垂直净距为0.15m,只有少数管线之间的净距为0.5m,在进行管线综合规划时很难完全做到。具体进行管线综合规划设计时,在确保少数管线净距0.5m的要求外,一般工程管线交叉其净距大于0即可。此外在排水管道之间净距大于零但小于管道基础厚度的情况下,可考虑采用管道混凝土方包加固来处理。
3.2管道位置
(1)在进行景区工程管线综合时,要与城市市政管线相协调,应尽量利用地形,特别是重力流管线,要使污水能重力流人市政污水干管。同时应尽量减少在车行道下布管,在特别狭窄的地段,可考虑将给水管布置在道路外的绿化草地下。
(2)燃气管与电力管应尽量布置在车行道两侧的人行道上,既满足“综合规范”中燃气管与电力管二者最小水平间距1.0m的安全要求,又避免了燃气管埋在车行道下,因燃气泄漏与汽车产生的火花相接触引起灾害。当确有困难,可将燃气管道布置在车行道下靠人行道的一侧。
(3)将给水管与燃气管放在同一侧的人行道下,充分利用“综合规范”要求二者的最小水平净距可为0.50m的规定。
(4)污水管管径相对较大,且埋深较深,布置在车行道靠山坡的一侧。给水管管径较小,埋深浅并为压力管道,尽量设于人行道下,便于消火栓的设置。
(5)电力电缆与弱电电缆分别布置在道路的对侧,这样可避免强电对弱电的干扰。
(6)山体雨水通过排洪沟进入人行道侧的雨水沟,然后通过钢筋混凝土圆管涵排人湖内。道面雨水不进入城市市政雨水干管,而是经雨水口收集,由雨水管连接流入景区道路下的雨水管道,然后排人湖内。
3.3管位布置
(1)给水管与燃气管宜相邻布置。根据“设计规范”燃气管与给水管的净距可为0.50m,所以可将燃气管与给水管相邻布置,以节省地下空间。考虑给水管线需设置阀门井及施工与检修的需要,且给水管较小(≤DN300mm),所以给水管与燃气管的中心距取1.0m。
(2)靠山坡一侧的人行道可布置电力电缆沟(800mill×600mm),电缆沟可紧靠道路的雨水沟,考虑雨水沟平常无积水,同时要求雨水沟施工时采取防雨水渗漏措施(如采用沥青防渗)。
(3)靠湖面一侧的2.5m人行道可布置道路照明电线管(4,50mm)、给水管(DN200~300mil1)、燃气管(夺150mm)等,由于三种管线管径都不大,给水管与燃气管所要求的最小中心间距仅为0.5m,所以能满足“综合规范”规定的上述管线相互间间距的要求。
(4)污水管道相对管径较大,布置在车行道的一侧,尽量偏离道路中心线。由于道路的地质条件较好,为粘性土质,同时要求污水管道检查井施工时高出路面10mln,这样就不会因汽车碾压使污水检查井盖低于路面,从而避免了雨水大量流人污水管道系统。
3.4典型管位布置
白鹭湖景区首期三条道路断面的典型管位布置如图1所示。
3.5管道交叉冲突的处理
由于园区道路宽度小,加上人行道也只有10m左右,要在极有限的道路断面内,根据管道最小水平与垂直净距的要求来布置多种管线,就很容易在平面和竖向空间位置上发生相互冲突。同时各种工程管道都有自己的技术规范,造成在管道施工中就很容易发生管道交叉冲突,所以在工程管线综合规划时要认真细致地进行安排,灵活、妥善处理好管道交叉冲突。
3.5.1管道交叉冲突处理的原则
(1)各种工程管线最小复土深度应满足“综合规范”要求,若满足不了要求,则应采取工程措施,如直埋电力管或直埋弱电管可采用钢筋混凝土圆管包封加固。
(2)在管线交叉冲突处理时,应按压力管线(如给水管、燃气管等)避让重力流管线(如污水管和雨水管);可弯曲的管线(如弱电电缆、电力电缆)避让不可弯曲的刚性管;小管管线避让大管管线。
(3)在综合规划时,各类工程管线由浅入深的垂直排序为:弱电管线、电力管线、燃气管线、给水管、雨水管、污水管。
(4)管道交叉时管线间距控制,根据“综合规范”,应尽量做到一般工程管线之间的最小垂直净距0.15m,电力、电信管线与某些管线的垂直净距0.50m,当确有困难时,除确保电力管线与燃气管线交叉最小垂直净距控制在0.50m以外,其它管线的最小垂直净距大于零即可。
3.5.2管道交叉冲突的处理方法
(1)在管道交叉的部位,要严格控制交叉管道的管底标高,保证管道的垂直净距符合规范中最小垂直净距的要求,如雨水钢筋混凝土园管涵与重力流污水管交叉,在设计时将埋深较浅的污水管道的管道基础底面与埋深较深雨水园管的管顶面之间的垂直净距控制在0.15m以上,就避免了二者管道交叉的高程冲突,又可满足“设计规范”对二者的最小垂直净距的要求。
(2)当污水管与管径相对较小的刚性管道(如燃气管、给水管等)的管径相差较大,同时又不允许改变交叉管道的埋深时,则可考虑在二种管道相交处增设一座交叉冲突井(检查井),使较小管径的刚性管道从井中穿过。但如果二者管道的管径相差不大,且二者的管道中心线高程又较为接近时,则可考虑设置倒虹管的方法来处理,在埋设较浅的管道两侧各砌筑一座沉砂井,在二座沉砂井间连接一条倒虹管,要求倒虹管内设计流速要大于0.9m/s,并要大于进水管内的流速。
(3)雨水口连接管管径较小,且埋深较浅,当与其它工程管线交叉发生冲突时,可以通过对雨水口连接支管进行钢筋混凝土包管处理,以加强雨水管的抗压性能,减小其复土深度,避免发生冲突。
(4)如果污水管道在下,冲突位置位于污水管道中心线以上、在上方冲突管道管底之下时,可通过改变过水断面的方法来处理。通过水力计算,一般可将下面的污水管管道的过水断面改变为一个扁形断面或两个小的圆形断面,管材可采用双壁波纹管(见图2)。
此法未改变冲突管道的管底标高,故水力条件比上述倒虹管的做法要好。但为了便于清疏管道,要在污水管改变断面的二端各砌筑一座检查井。
(5)当钢筋混凝土污水管与其它刚性管道交叉冲突很小时,在相冲突的一段可考虑采用复合塑料管代替污水管,复合塑料管为柔性承扦式接口,接口体积小,与刚性管道的避让调整十分方便。它抗压性能好,管壁薄,水力条件好,并且在相同的排水流量下,复合塑料管的管径小于钢筋混凝土污水管的管径,且敷设坡度可适当降低,同时复合塑料管在DN400mm以内造价较低。
(6)给水管管径较小,当与污水管道交叉无法避让时,给水管道可采用4个45。弯头从污水管上方通过(见图3),
但若给水管复土深度不够时,也可以从污水管下方走,但在给水管外应包钢套管,防止水质污染。
4结语
景区工程管线综合规划要符合各种管线的技术规范,根据景区道路设计和具体的地形、地质情况,统一安排好各自的合理空间,满足《城市工程管线综合规范》(GB50289—98)提出的各种管道的水平和垂直净距的要求,如果个别满足不了的,则要采取相应处置措施。
管线综合规划要妥善处理好管道交叉冲突,同时要确保交叉处各种管道要满足各自规范规定的要求,尤其是最小垂直净距和水力条件,要确保交叉处各种管线的正常使用、运行和养护维修。
本文通过对商13-45块进行了油藏数值模拟和剩余油研究,确定了剩余油分布,认为构造和井网完善程度控制了剩余油在平面上的分布,并将研究结果应用于生产实际中,提出了下步潜力方向。 关键词:断块油藏;数值模拟;剩余油;构造 1、地质情况简介 商13-45断块内共24条断层,其中有13条断距相对较大(10~30m),延伸长度较长,将整个断块分为9个相对独立的断块。其余断层断距相对较小(...
运用文献资料法、问卷调查法对贵阳市居民体育活动主体、体育活动条件、体育活动形式的内容进行调查,分析研究了贵阳市居民体育生活方式现状及构建体育生活方式的对策。 论文关键词:体育活动主体;体育活动条件;体育活动形式;体育生活方式 历史发展进程表明,在现代社会中,体育的意义、作用和价值已经发生了巨大变化,这种变化突出表现在新世纪的体育已进人人们的休闲生活,已走进全面建设小康社会的行列中来,体育已成为...
为适应素质教育的要求,必须根据初中学生学习的特点,通过各种教学方法培养学生兴趣,锻炼、提升思维能力,提高学生的自学能力,以提高初中历史课堂教学的实效性。 初中学生正处于儿童期向青年期转变的过程中,初称为“心理断乳期”。这个时期学生的独立性和逆反心理逐渐增强,有强烈的求知欲,学习态度积极,有很强的参与意识,创新欲望强,但学习持续时间不长,心理承受能力差,遇到困难容易灰心,思...
概述了高等院校行政组织实施知识管理的必要性,分析了阻碍实施知识管理的因素,阐述了高校行政有效实施知识管理的策略。 知识管理是知识经济时代的一场管理革命,知识管理是近几年来信息学、情报学界的研究热点。知识管理是以知识为核心的管理,是对知识和运用知识进行管理,是通过影响组织员工的工作态度和行为,建立起开放和信任的组织内部环境,通过知识共享和运用集体的智慧提高应变和创新能力。知识管理已经深入各社会组织...
介绍珠江流域的概况及特点,指出开展珠江流域综合规划修编工作具有重要的意义。提出珠江流域综合规划修编的思路和工作重点:一是要完善流域综合防洪减灾体系;二是要构建流域水资源合理配置格局;三是要加强流域生态与环境保护能力;四是要发挥水资源综合效益,提高流域水资源综合利用能力;五是要高度重视流域水资源综合管理。 党中央、国务院高度重视新一轮的流域规划修编工作。2007年1月5日,国务院组织召开了流域综合...
从知识管理内涵和中外比较入手,明确指出构建成功的高校知识管理系统,涉及组织、流程和技术等因素,并分析了系统构建的几大原则:系统性原则、动态原则、人本原则、实用性和先进性相结合的原则等,最后深入阐述高校知识管理系统主要部分包括高校知识管理的技术支撑、工作流程和综合模型,其中高校知识管理工作流程包涵了六个方面的步骤;高校知识管理综合模型包含了知识管理基础平台、知识处理过程、促进机制和知识共享与创新等部...
建构主义理论为外语教学提供了一个新的视角。以建构主义为基础的学习观为.学习是认知主体是在原有知识的基础上主动对新知识进行意义建构的过程。分析了目前高职阅读教学中存在的问题.并从建构主义学习理论的角度提出了如何改革传统阅读教学模式,发挥学生学习主观能动性,帮助他们实现英语阅读中的意义建构.进而提高其英语阅读的水平和能力。一、建构主义学习理论建构主义学习理论起源于皮亚杰的儿童认知发展论皮亚杰认为.个体...
本文以高师音乐学(音乐教育)的舞蹈课程为视角,通过解读当前音乐教育的诸多现象,从音乐教育的招生要求、课程结构、人才培养理念等方面对高师音乐教育的培养方式及音乐教育进行不断思考,寻求一种更加科学的复合型人才培养方式。 关键词:音乐教育;复合型人才;探析 作为我国高等教育重要组成部分的高师音乐教育,肩负着培养中等及高等学校音乐教学师资、音乐表演人才、文化事业单位等音乐教育工作者及音乐专门人才的使命...
建构主义作为一种新的认识论和心理学理论,其知识观、学习观和教学观对教育教学实践产生了深远的影响,在教师教育方面,建构主义思想及其教育教学研究为教师角色的转变、专业化教学模式、‘教师专业化发展的认识以及教师教育模式的转变提供了有益的启示。教师教育与建构主义的有机融合将对教师教育体系的变革和发展产生巨大的推动作用。 论文关键词:建构主义教师教育教师教育体制创新 上世纪八十年代末以来,建...
对高职学生学习单片机时遇到的困难及授课过程中存在的问题进行分析,结合建构主义理论学习的方法,改变传统的教学方式,激发学生学习单片机的热情,提高学生的学习效率。 1概述《单片机应用技术》课程是一门理论与实践性均很强的学科,是工科电类专业一门很重要的专业基础课。该课程作为机电一体化专业最重要的核心课程之一,它是“机电一体化”高素质复合技能型人才所需全部自动控制类知识结构的载体...