面对新形势的挑战,面对教育改革中的具体问题,豫章中学党政领导一班人很重视教学理念的转变,不断探索教育教改新路子,站在教改前沿,大胆推出特色办学,在抓好常规教学管理的同时,逐步形成富有几大特色的办学方向
一、强化英语教学特色
学校坚持素质教育,突出英语教学,走特色办学之路,为学卜的终生学习和发展打下坚实基础:豫章中学是一所百年老校,学校的英语教学有着优良的传统,英语教学成绩一直处于领先地位随着我国加人WTO,形势的发展更要求我们的学生学好英语这门学科,因此,学校上上下下都非常重视英语,加大英语教学改革。学校高规格地建成配制了两个英语语音室.教室配备了现代化的多媒体教学设备科教兴国.科教兴校.科教兴学科已经成为我校英语教师的共识:为了使英语教学优良传统发扬光大,学校特别聘请外籍教师对学校的英语教师进行培训,每周一次,并配备英语口语较好的教师组织集体备课,跨学科备课二全体英语教师团结协作,群策群力,集思广益,创造性地工作
学校重视课堂实践,充分发挥课堂教学主阵地的作用,让全体学生都参与课堂交际训练活动,鼓励学生大胆地说,大胆地用,学以致用,以用促学,变被动学习为主动学习:为了提高学生的口语能力,学校要求英语教师用英语组织教学,广泛开展英语听说读写活动,不定期举办不同范围、不同形式的英语活动:开辟英语角英语沙龙,举办演讲比赛、英语小品大赛、英语歌曲卡拉OK比赛,开展优秀学法评选、手抄报展览等等,为学生提供了展示才华的机会,也大大提高了学生的实际语言运用能力’学校还增设了校园电台,利用课余时间播放英语歌曲等英语节目,营造一种‘听”的氛围.为学生学习英语创造了良好的环境
学校选用了体系更为完善、更有权威的人教版英语教材.鼓励学生通过字典词典阅读原版英文小说,丰富学生的语言知识,提高阅读能力,在写作上.有计划、有步骤地进行专项训练,既培养学生的口语表达能力,又注重学生书面表达能力,提高学生的整体英语水平
近年来,学校的英语教学成果显著,继续保持外语教学的传统优势.中考、高考的英语成绩也十分喜人
二、坚持科技特色
特色办学工程伴随豫章中学迅速发展,全校师生清醒地认识到机遇和挑战并存,困难和压力同在,大家一致认为学校的出路在特色,学校的发展在质量人才素质的提高在于创新意识的培养,而创新需要从小培养.科普教育就是创新教育的基础因此学校在发展过程中,根据教育改革的要求.结合学校的实际,科学规划、准确定位,明确了”科技特色”作为办学特色之一,并从学校整体规划和办学方向上进一步明确并开始付诸实施
学校坚持科技特色办学路子,着力培养学生的科学创新能力,先后成立了各种科技活动小组.开展“金钥匙’科技制作活动,培养学生爱科学、学科学、用科学的良好品质,为培养一批小科学家、小发明家、小设计师创设良好的环境组织学生积极参加南昌市中小学科技节活动,以提高自己的科技创新素质和动手实践能力,展示学校科技创新成果,极大地丰富了学生的课余生活二同时,广大教师还把创新精神的培养渗透于学科教学之中,并积极开展丰富多彩的专题活动,定期开展科普知识和学校科技活动的宣传,开设青少年科技创新专题讲座,带领学生到野外进行科学考察,积极组织学生参加科技小发明、科技小论文、科技小制作等竞赛,积极组织学生参加国家、省、市科技创新大赛
通过多年的努力,学校在上级有关部门的关怀和指导下,积极开展青少年科技活动,积极参加各学科的青少年科技创新大赛,成绩斐然学校多人多次获全国科技及省市科技创新大赛奖学校荣获全国青少年’l:活与环境科学实践活动优质项目奖;盛裘E同学由于获得全国科技“三小活动”竞赛一等奖,被保送冶工大就读,现为中国宇航学会会员,从事火箭设计工作;邹之琴同学获得了中国少年科学院院士的殊荣(全国100名,江西省2名,南昌市只有她1人。
现代化的教育离不开现代化的教育手段,近年来,学校投人了大量资金进行教育设施的建设,理化生实验室按省级一类标准装备.有语音教室2个,高标准地配置了2个多媒体教室,一个教师电子备课室,三个学生微机室,共有电脑220台,并建好了校园局域网二学校做到各学科都有配套的电子音像教材,教师手中都有电脑使用,教师能用电脑为教学服务,自制教学课件并使用多媒体辅助教学,用电脑建立题库、制作试题、网上下载教学资料二学校正在努力做到每个教室配备多媒体设备,并开通英特网,建成以学校为中心的远程教育服务网络和网上学校,实现教学手段现代化随着学校信息技术的完善和教师信息素养的提高,学校积极推进信息技术与课堂教学的结合,进一步保证了“以学生发展为本”的办学理念取得实效因此,学校被评为“江西省现代技术教育先进学校”
三、发扬体育传统特色
体育历来是我校的一大特色.体育成绩一向骄人,各项运动项日成绩名前茅,足球队更是在华东地区具有名气一直以来,学校非常重视抓好体育教学,积极开展群众性的体育活动,如举办“豫章杯”足球赛、初高中的效球赛、初中拔河比赛等,爱好体育、锻炼身体成为像章人的优良传统2001年学校参加南昌市首届中学生体育节.分别战胜了多个高水平运动学校,荣获团体总分第一名,并获体育道德风尚奖和优秀组织奖在今年闭幕的第二届南昌市中学生体育节上,豫章中学又是蝉联冠军历届全市田径运动会学校初高中成绩不是第一就是第二,豫章中学也早已成为我省体育、田径、足球等项目的传统学校,多年承担代表南昌市参加全省足球比赛的任务.
2000年豫章中学足球队代表南昌市参加全国“华晨杯”江西赛区中学足球赛荣获第一名学校招收有体育专长的学生进高中学习,参加全国体育院校高考招生考试.每年的高考升学率高达90}1}.为北京体育大学、首都体院、上海体院、天津体院、武汉体院、江西师大等高等学府输送了一大批体育专业学生由于体育工作成绩显著.豫章中学多年来被评为省市群众体育运动先进单位.先后获得“江西省群众体育光进单位”、“全省优秀体育传统项目学校”、“全省青少年体育训练先进集体”等殊荣
四、举办“青培班”
针对青年教师多的情况,学校加大了培养青年教师的力度,依托“青年教师培训班”,系统开展有针对性、融理论和实践于一体的、富有豫章特色的教师继续教育工作学校成立了由校长负责、教务主任和政教主任共同组成的培训工作领导小组,制定了切实可行的培训内容和计划,提出青年教师“一年人门,二年达标,三年创优,四年冒尖,五年成才”的具体目标,开展多种多样的培训活动:如请优秀青年教师谈成长经历,青年教师交流班级工作会;学习师德规范条例,请优秀老教师进行“师德”专题报告会;请优秀班主任介绍班级工作经验.举办班主任艺术沙龙;青年教师优质课观摩以开阔视野启迪思维,改进教学;学习《南昌市中小学生各学科教学常规)} ;多媒体课件制作学习.学习了Yowerpoint,Flash课件制作方法.请专家教授进行计算机辅助教学的办法和技巧讲座;教案编写、板书设计、课堂语言等教学基本技能讲座:每位培训班成员在本组上一节公开课,并由同行进行评课开展青年教师教学竞赛活动:如青年教师备课教案规范化检查、多媒体课件制作评比、青年教师辩论擂台赛、青年教师职业道德演讲比赛经过几年“青培班”活动的开展,我校青年教师的教育教学能力有了很大的提高同时,学校每学年还利用“青年教师座谈会”、“青年教师拜师会”、“青年教师慰问会”等机会,加强学校领导与青年教师的沟通:学校将青年教师优秀教学成果、先进的教育思想、灵活的教学方法在全校教师中推广,收到了显著的效果.青年教师的教育教学能力有了很大的提高:
每年市’‘园丁杯”教学比赛.学校都尽一切努力.支持每一位参赛的青年教师取得好成绩涂秋鸣获第四届全[}F}中学物理青年教师优质课大赛一等奖、江西省第六届优质课竞赛一等奖;南昌市第三届“园丁杯”优质课竞赛青年教师有一人获一等奖、三人获二等奖、二人获三等奖,南昌市第四届“园丁杯”优质课竟赛,已有7 l`参加决赛(成绩未公布),余敏、任桂艳参加省级优质课竞赛获一、二等奖;参加培训的青年教师有20多人担任了班主任,占二分之一还多,35人担任初、高中毕业班的教学工作,完成J’开班初定下的培训日标,黄彦青还被评为市级先进教师在今年刚刚结束的全省初中物理教学竞赛中,青年教师赵潇a恬又荣获一等奖_
近年来.学校的高中教育教学工作一年上一个新台阶,连续四年都以大比例超额完成1高考指标,录取人数列同类学校榜首.一大批学生经过学校精心培养,先后考人了全国知名的重点大学。2003年学校高考.文理科上本科线人数158名.体育、艺术类[本科线人数62名,共有381位同学被高等院校录取.录取率为86}h ,其中蒋璐同学高考作文还获得了满分一2004年学校的高考又捷报频传,有10名同学考卜1}一本,文理科上本科线人数162名,体育、艺术类上本科线人数68名.共有396位同学被高等院校录取,录取率为87.5}I},这些在重点建设高中和普通高中学校中都名列榜首并遥遥领先:高考的突出成绩得到了上级领导和社会的一致好评.为此学校荣获“南昌市普通高中教学目标管理一等奖”:
多年来.豫章中考成绩一直稳居全市前茅,中考优秀率和合格率均大大超过全市平均水平;而近十年来,学校竟创造了诞生7名中考状元的奇迹!2002年中考有159名同学考人省重点高中,优秀率达39.2}1} : 2003年中考又有175名学生考人省重点高中.市中考前10名中学校就有3名.张粤同学名列第三,董坷、刘茹同学并列第五:有的班级英语超市平均分30多分有的班级数学超市平均分20多分2004年中号又喜获丰收刘侄侄同学以593分的好成绩成为南昌市的中考状元.全市中考总排名第九、第十的二位同学也出自豫章,全校上485分省重点高中分数线的同学达196名。
在教育现代化的发展目标下,我国高等教育正实现着从传统走向现代的深刻变革。因此,围绕培养学生的创造精神和实践能力这一教育核心,构建自主、实用、发展、创新的新的高等教育创新体系,无疑是高等学校创新教育体系构建的一个重要途径和方式。 建立一个融知识、思维、能力为一体的自主、实用、发展、创新的教学模式,无疑是高等学校创新教育体系构建的一个重要途径和方式。作为塑造着民族未来形象的高师教师,应以其卓越的思维...
高校思想政治理论课的特点决定了教师和学生必须而且可以共同构成教学活动主体。这主要是因为学科特点决定思想政治理论课的教学活动主体多元化。与之相适应,教学方法也应该进一步改革,以突出主体地位、实现良性互动,促进教学相长。 论文关键词:思想政治理论课;教学活动;主体;教学方法 一、学科特点决定思想政治理论课的教学活动主体多元化 教学活动中的主体问题,一直是教育领域争论不息的基本理论问题,也是教学实...
由美国次贷危机引发的全球性经济危机使本已严峻的我国大学生就业形势雪上加霜。面对急剧变化的就业环境,高职院校毕业生就业工作应紧跟现实,认真分析、准确把握当前毕业生面临的就业环境。积极应对市场变化,正确引导毕业生理性看待当前的就业形势,在危机中寻找机会,从而顺利实现就业。 当前,始于美国的金融危机已经蔓延到全球,引发经济下滑,不少产业受到冲击,投资需求萎缩,从而引起对新增劳动力需求的大幅减少,中国的...
摘要:本文针对目前中小学英语课堂教学中,小组学习互动活动存在“流于形式,忽视实质,缺乏实效”的现象,通过教学案例和教师访谈,分析和归纳了产生低效和无效教学效果的六大主要原因,并提出了相应的教学建议。关键词:小组互动,低效原因,反思建议素质教育的时代背景和课改的不断深入,以教师为中心的课堂教学已不再是主流模式。广大英语教师在学习课标过程中,已经意识到了以“自主、合...
文章介绍了对市政工程建设造价如何进行控制,在控制过程中常见的一些问题,并将其进行剖析,研究其对策和审核的方法。随着时代的进步,各个城市都发生着翻天覆地的变化,国家为了提高城市功能,改善投资环境,对市政工程设施建设做了大规模规化。因此,市政工程造价,在市政建设项目中是一个重要的因素,是控制的主要目标之一。市政工程建设规模小、零乱分散、施工期短、质量要求高、资金不到位等因素,并且还受到政府的指令要求,...
一、标题标题应简洁明了,准确概括研究的核心内容,一般不超过20个字。例如“基于信息技术的初中数学个性化教学研究”,直接点明了研究的依托手段(信息技术)、学科(初中数学)和主题(个性化教学),使读者能快速了解研究的大致方向。二、研究背景与意义研究背景:阐述教育领域相关的现状和问题。结合教育政策、社会需求等宏观背景进行分析。研究意义:理论意义:说明研究对教育理论体系的丰富或完善作用。实践意义:强调研究...
课堂是学校的主要教学场所。如何提高课堂教学质量,一直是广大职教工作者关注的问题。更新教育观念,加强师资建设、开展教研活动、精心设计教案、关心后进学生等,都是行之有效的途径。当前激烈的生源竞争,导致了职校招生人学的“零门槛”现象,职校生源素质参差不齐。对此,职业教育如何适应社会需求,不断提高教育质量,是一个亟待解决的问题。笔者认为,抓好45分钟的课堂教学仍然是提高教学质量的重...
新课程改革的实施对教师教育的发展提出了新的挑战,本文以笔者对吉林省初中英语骨干教师职后培训的调查研究为例,分析了初中英语骨干教师的发展现状,针时目前存在的问题为培训单位提出相应的思考与建议。希望教师培训单位对于初中英语骨干教师的现状能有一个全新的、更为全面的认识,从而进一步提高教师培训的质量。 一、前言新一轮基础教育课程改革的深人实施对初中英语教师队伍的专业素质提出了更高的要求,同时也带来了更加...
知识管理在教育领域的应用具有很大的空间。从知识管理与本体结合的角度切入,提出基于本体的教学知识管理系统的基本框架,并对其关键技术做出简要阐述。 知识管理在发展早期仅是基于数据库或文档管理的初级技术,但随着信息技术的发展,知识管理已经成为一个非常活跃的领域并拥有很广泛的发展前景。目前知识管理越来越多地被企事业用来提高技术和竞争等,但在知识经济时代,知识管理应紧紧和知识活动联系在一起,首当其冲的便是...
物理学科的课堂教学不是教师向学生简单机械地迁移物理知识的过程,也不是学生模仿的过程,而是学习的主体——学生在教师协助下建构知识的过程.以建构主义学习理论为指导完善物理课堂目标教学的操作体系,有助于大面积提高物理学科的教学质量. 随着社会发展和人们教学观念的更新,忽视学生学习中的非智力因素培养的认知型、“独奏”型、封闭型、统一型的传统教学的弊端日益明...
影响因子:2.690
影响因子:1.847
影响因子:0.000
影响因子:0.000
影响因子:3.498
影响因子:1.670
影响因子:0.000
影响因子:1.980