
简介
《吉林艺术学院学报杂志》注重性、学术性,努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于1981年,经新闻总署批准公开发行的专业性学术期刊,CN:22-1285/I。创刊以来一直是各种艺术信息交流的重要平台。
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简介《贵州大学学报·艺术版》注重性、学术性,努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于1982年,经新闻总署批准公开发行的专业性学术期刊,创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。《贵州大学学报·艺术版》主要刊载基础科学、计算机、建筑与交通、矿业、资源与环境、电气、材料与冶金、机械、化工等领域的最新科研成果。本刊为双月刊,双月出版,国内外公开发行。来稿须知[1]文章正文全部采用宋体五号字。全文行距固定值1...
简介《中国美术馆》杂志在全国影响力巨大,创刊于2005年,公开发行的双月刊杂志。创刊以来,办刊质量和水平不断提高,主要栏目设置有:展览介绍、理论空间、域外管窥、艺术博物馆学、民间美术、艺术文摘等。《中国美术馆》为美术及美术馆事业的蓬勃发展服务,为关注当代中国美术的专业工作者和广大人民群众服务”的宗旨,传播最新的业内动态,推广优秀的美术作品,展示知名的大家风范,介绍流行的艺术思潮。来稿须知(1)稿件...
《四川生理科学杂志》创刊于1979年,刊号 ISSN1671-3885/CN51-1160/R,为医药卫生类综合性全国公开发行的学术期刊,涉及生理学、基础医学和临床医学等领域。主要栏目包括基础论著、临床论著教学管理和综述等栏目。基础论著:生物医学领域基础研究的实验结果、新方法、新技术、新模型等;临床论著:临床研究取得的新成果、药物或新方法的疗效观察、疾病诊断与治疗中的新技术、临床护理新经...
《甘肃农业》是由甘肃省农牧厅主管,甘肃农业杂志社主办,面向全国公开发行的农业综合类省级学术期刊。本刊获“五个一工程奖”和中国北方优秀期刊称号,被《中国核心期刊(遴选)数据库》《中国学术期刊(光盘版)》、万方数据-《数字化期刊群》和天元数据-重庆(维普资讯)全文收录并上网。2014年,为提升刊物影响力,更好地为广大作者、读者服务,本刊特对栏目进行调整,欢迎广大作者、读者朋友踊跃投稿并提出意见和建议。...
来稿须知1.文章标题:一般不超过20个汉字,必要时加副标题,并译成英文。2.作者姓名、工作单位:题目下面均应写作者姓名,姓名下面写单位名称(一、二级单位)、所在城市(不是省会的城市前必须加省名)、邮编,不同单位的多位作者应以序号分别列出上述信息。3.提要:用第三人称写法,不以“本文”、“作者”等作主语,应是一篇能客观反映文章核心观点和创新观点的表意明确、实在的小短文,切忌写成背景交代或“中心思想”...
简介《沈阳建筑大学学报·自然科学版》于1979年创办,全刊信息多却有条有理,坚持打造交流思想和经验共享的主流平台,国内刊号为:21-1578/TU,创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。《沈阳建筑大学学报·自然科学版》记录着学校在教学科研上的贡献与成果,也记录着学报在发现培养人才上的贡献。近年来,学术水平及编辑质量稳步提高、与时俱进,现在已发展成为在国内外有一定影响的建筑科学类学术期刊。来稿须知Ⅰ、...
中国职业医学杂志系中华人民共和国卫生部主管,由中华预防医学会和华南区域劳动卫生职业病防治中心联合主办,国内外公开发行的中国科技核心期刊、中国生物医学核心期刊、中文核心期刊预防医学卫生学类核心期刊。为卫生部首届医药卫生优秀期刊、中华预防医学会优秀期刊、广东省优秀科技期刊、中国学术期刊(光盘版)执行规范优秀杂志。中国科技论文统计源期刊、中国核心期刊(遴选)数据库来源期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源...
本刊是以科研、设计为主,以施工、监理等其他方面为辅的专业性学术期刊。主要读者对象为国内外从事港口工程科研、设计、勘探、施工、监理等工作的人员及相关科目的高等院校师生。1 期刊栏目1)水动力与泥沙(包括海洋动力、泥沙运动、数值模拟、物模试验等,与波浪、水流、泥沙有关试验)2)港口总体与航道(包括规划、平面布置、工艺及港口配套水电暖工程、航道设计等)3)结构与地基(包括水工结构、建筑结构、路...
来稿须知 本刊自创建以来,致力于通过期刊的出版为广大教科研工作者建立“没有围墙的大学,学术成长的摇篮”。竭诚为各级科研机构、院校、科研单位等相关人员服务,及时展示我国学术领域的新成果、新突破、新经验,为其总结实践经验、发表学术研究成果提供一个交流的平台。回首来路,我们豪情满怀,信心百倍!在前进的征途中,社会各界的支持和关爱将是我们前进的不竭动力!让我们携起手来,齐心协力,再创新的辉煌!作...
《教师教育学报》创刊于2014年,是教育部主管、西南大学主办、西南大学期刊社编辑出版的学术性期刊,双月刊,单月10日出版。为重庆市一级期刊,中国人文社会科学核心期刊(AMI)。 一、办刊宗旨及栏目设置:《教师教育学报》以“服务国家教育事业发展,推动教师教育学科建设,培养教师教育人才队伍”为办刊宗旨。设立特约专访、教育理论前沿、教师教育理论、教师专业发展、课程教学理论、学科教育教学、教师教...