
本刊欢迎高等院校、科研院所和各个行业、各个领域的实务工作者踊跃赐稿。
1.文章第一作者须为高等院校教师,具备讲师及以上职称。
2.文章内容须在本刊用稿范围内,具体栏目有:新时代思想理论研究、中国社会与经济发展研究、依法治国研究、东北振兴研究、三农问题研究、文学研究、领域语言研究、民俗历史与文化艺术、新闻传播学研究、应用型高校发展建设研究、图书情报与信息技术、自然科学与工程技术等。本刊1、4、7、10期为特殊教育专刊,开设栏目有:共同关注、全纳教育研究、听力障碍研究、智力障碍研究、自闭症研究、视力障碍研究、学习障碍研究、情绪与行为障碍研究、治疗与康复、观察与探讨等。
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9.本刊有严格的审稿制度,最长30天之内会告知采纳稿件处理意见,未采纳稿件不做回复;刊发文稿期刊按约出刊,我刊给每位发表文章的作者赠送当期样刊两本。
简介《教学与管理·小学版》创刊于1984年,经国家新闻出版总署批准,由山西省教育厅主管,太原师范学院主办,面向国内外公开发行的教育类学术期刊。本刊坚持四项基本原则,以宣传党的教育方针、促进教育事业发展为己任,以研究学校管理理论和教学理论、深化管理和教学改革为重点,竭诚为我国基础教育的发展服务。所刊文章被人大“中小学管理”专题全文转载的数量连续五年居全国同类刊物之首。本刊坚持四项基本原则,以宣传党的...
来稿须知 (1)不宜照搬工作总结或技术总结报告,应着重针对题目所指内容展开论述。若为规划设计类论文,除简要介绍工程概况外,应侧重阐述规划设计的思路、主要内容、原则依据、比选方法、优化措施、满足工程应用和规范要求的适用性、优选性评述,以及投入运用后的验证情况。对于结构设计、水文、地质、机电和施工等方面的文章,应着重阐述研究项目的特点、难点,并结合实例介绍所提出的解决方法的科学合理性,结果如...
《给水排水》投稿须知论文内容:本刊报道内容涵盖城镇给排水、城镇水环境、建筑给排水、工业给排水、给排水管网、智慧水务等相关方向。近期将重点报道以下领域:国家水业政策及重要标准规范解读、重大和特色工程案例、黑臭水体治理、污水处理提质增效、污泥处理处置与资源化、智慧水务建设、海绵城市建设与评价、城市排水防涝与雨洪管理、农村饮用水安全保障及污水治理、大型建筑场馆(小区)给排水与消防设计等。来稿要求原创、首...
来稿须知1 稿件篇幅一般不超过8000字(包括正文文字、图、表、参考文献以及英文摘要等)。来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼、可读性强。每篇来稿一般应包括以下诸项:①文章题名;②作者姓名;③作者单位及所在地、邮政编码;④中文摘要(200—300字);⑤关键词(5—8个);⑥正文;⑦参考文献(不少于6篇);⑧图版说明;⑨英文摘要;⑩英文关键词;⑾第一作者简介。有关研究简讯、资料...
一、收稿范围本刊为国内外公开发行的皮肤性病专业性双月刊,刊号ISSN1674-8468,CN44-1671/R。目前设专题论坛、论著、临床与实验研究、病例报告、公共卫生、护理园地、学科建设与管理、综述、继续医学教育等栏目。主要读者对象为县级以上皮肤性病科的专业人员,并兼顾相关学科的医药卫生和科研人员及基层医药卫生工作者。本刊欢迎下列稿件:1) &nbs...
现代教育科学(小学教师)杂志社投稿须知1、文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠,文责自负(严禁抄袭),文字要精炼。2、姓名在文题下按序排列,排列应在投稿时确定。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚,多作者稿署名时须征得其他作者同意,排好先后次序,接录稿通知后不再改动。3、文章要求在2000-2400字符,格式一般要包括:题目、作者及单位、邮编...
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简介《数理化学习》杂志内容丰富、思想健康,自2007年创刊起,以月刊形式发行,刊物对外积极扩大宣传,致力于提高杂志质量与影响。《数理化学习》杂志重视学生的“双基”训练,精析考点,讲解透彻,使学生在轻松、愉悦的氛围中,更加牢固的理解基本知识,掌握基本技能。发文方向理论研究、教育创新、教育探索、科研导航、方法技巧、教材辅导、实践平台、观点争鸣、解题研究、学习指导、新课堂来稿须知①原稿中图、表集中附于文...
来稿须知 《河南农业大学学报》创刊于1960年,是由河南农业大学主办的综合性学术期刊。国内外公开发行,中国标准连续出版物号ISSN1000—2340/CN41—1112/S。 所有投稿者需要按照论文模版撰稿,并从编辑部首页进入投稿系统投稿,同时上传“版权转让协议”。投稿时应提供第一作者和通信作者联系电话、电子邮件。 1、文稿要求 &n...
简介《教育界》杂志在全国影响力巨大,创刊于2009年,公开发行的月刊杂志。创刊以来,办刊质量和水平不断提高,主要栏目设置有:设计范例、深度关注、课程教学_教海探航、课程教学_课堂一线、课程教学_教学创新等。《教育界》旨在追踪教育新动向,探讨教育改革与管理、办学与教育教学经验等,为广大一线教育工作者和教育研究者搭建一个研究教育教学理论、互换教育教学经验的平台。来稿须知(1)作者简介(包括姓名、工作单...