来稿须知

一、栏目设置

本刊设置如下栏目：教育基本理论、教师教育、课程与教学、心理学研究、基础教育、乡村教育、名校长论坛、名师论坛等。同时，关注教育教学领域前沿和热点、焦点问题，不定期策划和出版专题栏目。

二、来稿要求

1.标题　简明、具体、确切，概括文章要旨。中文标题一般不超过20个汉字，必要时可加副标题。论文标题需同时翻译成相应的英文题名。

2.作者  作者姓名置于标题下一行。作者单位等内容置于姓名下一行（单位全称，院系，所在省市，邮政编码。如：王刚 广东第二师范学院 政法系，广东 广州 510303）。作者姓名应有相对应的汉语拼音，工作单位应有相对应的英文。作者简介置于首页页脚：姓名，性别，籍贯，单位全称职称（或职务）（如为在读研究生，需注明所在大学具体院系和专业，如：郭锋，男，湖南衡阳人，兰州大学文学院中国现当代文学专业博士研究生），电话号码。

3.基金项目 若论文是基金项目成果，请注明：项目名称“课题名”（项目编号），列于首页脚注中作者简介的上一行。

例：广东省社科规划共建项目“白沙学派研究”（GD18XZX01）

4.摘要　来稿应有100～300字的中文摘要，同时应有相应的英文摘要。摘要应有独立性和自含性，不用报道语式，不出现评价性词语，不用序号，不分段。摘要是对文章内容的简短、客观而精炼的表达，无需补充解释或评论（不出现“本文”“该文章”“简述”“提出”“指出”“介绍”“讨论”“概括”“进行探讨、研究”等字眼）。

摘要示例：

摘 要：新型冠状病毒肺炎（COVID-19）再次引发社会对突发公共卫生事件（PHE）的关注，加强生物安全教育和生命教育已刻不容缓。烈性传染病一直与人类如影随形，是当今社会影响人类健康与生存的最大威胁。中小学生物学课程在自然生命教育方面充当主要角色，同时也包含了社会生命教育和精神生命教育的诸多元素。我国的中小学生物学课程较好地融入了珍爱生命的教育理念和健康教育的教学内容，但由于学科受重视程度不够导致课程实施不力。重视中小学生物学教育正当其时，可以通过加强专业平台建设、树立大教育观和促进课程实施等途径提升其学科地位。 

5.关键词　选用３～８个词或词组反映论文的中心内容，同时应翻译为相应的英文关键词。

6.题名、作者姓名、作者单位、摘要、关键词的英译置于文末。

7.正文　论点明确、新颖，逻辑严密，数据准确，文字精练。内文的图、表，请按规范要求绘制，并标明图题、表题。

8.参考文献 参考文献按正文中首次出现的先后次序列于文后，所有参考文献均需作文后注。

a.专著（书）的著录格式：[序号] 主要责任者.书名[M].译者.出版地:出版社,出版年:起止页码.

例：[1] 弗洛姆.人心[M].孙月才，译.北京：高务印书馆，1989：39-34.

b.专著中析出文献的著录格式：[序号]析出文献作者.析出文献题名[M] //专著主要责任者.专著题名.出版地：出版者，出版年：析出的页码.

例：[1] 白书农.植物开花研究[M]//李承森.植物科学进展.北京：高等教育出版社，1998：146-163.

c.期刊（杂志）的著录格式：[序号] 主要责任者.题名[J].刊名,年,卷(期):起止页码.（期刊文献有卷数的一定要加上卷号）

例：[1] 俞善信，张鲁西，曾盈.糠偶姻乙酸酯的合成[J].合成化学，2000，8（5）：463-464.

例：[2]TAKAAKI Mano, TAKASHI Kuroda, STEFANO Sanguinetti, et al. Self-assembly of concentric quantum double rings[J].Nano letters ,2005,5(3):425-428.

d.报纸的著录格式：[序号] 作者.题名[N].报纸名，发表日期（版次）.

例：[1]梅志清，林旭娜.广州大学城提供15万优质学位[N].南方日报，2006-01-23（A01）.

e.电子资源的注录格式：[序号] 主要责任者.题名[EB/OL].(发布日期).[引用日期].网址.

例：[1]萧钰.出版业信息化迈入快车道[EB/OL].(2001-12-19).[2002-04-15].http://www.creadercom/news/ 20011219/html.

9.注释  注释是对正文中某一特定内容的解释或补充说明（不同于参考文献），列于当页脚注，用①②……标注。

三、投稿约定

1. 以上各项务请作者按规范要求行文。凡缺少以上项目，本刊视为不合规范要求的稿件，可能延误稿件的审读与发表。

2. 来稿请发电子邮件,邮件主题写上作者姓名及论文题目。

3. 来稿请勿一稿多投。请作者务必在来稿上标示清晰准确的联系方式，以便责任编辑与您取得联系。投稿两个月内未收到刊用通知，作者可自行处理。

4. 来稿文责自负；本刊对来稿有删改权，重大删改与作者商讨。如不愿修改，请作者在来稿上注明。

5. 遵照《著作权法》，全体作者同意将该论文之著作权中的全部财产权(包括但不限于各种介质、媒体，以各种语言、各种形式出版的使用权)，在全世界范围内转让给《广东第二师范学院学报》。

6.作者一经来稿，即视为同意上述约定。