来稿须知

一、总体介绍

《中国职业技术教育》杂志是由教育部主管，教育部职业技术教育中心研究所、中国职业技术教育学会、高等教育出版社和北京师范大学共同主办的一份综合性全国中文核心期刊、RCCSE中国核心学术期刊，集政策指导性、学术理论性和应用服务于一体，是教育部指导全国职业教育工作的重要舆论工具，是宣传职业教育改革与发展成就、服务各级各类职业教育机构的主要阵地。

本刊为旬刊，分为综合版、教学版和理论版。

1．综合版主要面向职业教育管理部门、科研部门、职业院校校长、企业高层管理人员等，以专稿专访和论文相结合的形式，报道职业教育与培训的热点问题，刊发内容集职业教育与培训的政策性、研究性、探索性的宏观问题为一体。每月1日出版。主要栏目介绍：

专稿专访 以图文配套、彩色印刷形式，深度报道影响职业教育发展的事件、人物与院校案例，全面反映职业教育的宏观政策和热点问题。包括政策解读、人物访谈、院校纪实、成功者足迹等。

现代职业教育 围绕现代职业教育理念，就现代职业教育的基本构架、布局以及完善职业教育体制，促进职业教育内容及手段现代化等宏观问题进行探索研究。

综合改革 围绕职业教育办学机制、人才培养模式、集团化办学和国家职业教育改革试验区改革试点、校企合作体制机制创新等问题的发展思路和对策探讨。

管理方略 围绕职业教育行政效能和院校管理，建立和完善现代学校管理理念、管理策略、管理制度、管理环境和组织机构等方面的经验交流与对策探讨。

师资队伍建设 “双师型”教师培养培训、专业教师进企业实践、专业带头人培养、兼职教师队伍建设、企业专家指导等方面的经验交流与对策探讨。

德育天地 德育内容、方法与途径，德育工作机制、德育队伍建设、人文素养培育模式和评估体系、校园文化和企业文化融合等方面的经验交流。

2．教学版主要面向教研部门、职业院校一线教师，总结交流教学经验，促进教学质量提升。刊发教研教学类论文。每月11日出版。 主要栏目介绍：

高职教学 高等职业院校改革教学内容、优化教学方法，加强高职学生职业技能培养与就业创业教育等方面的经验。

中职教学 中职学校改革教学内容、优化教学方法，加强学生职业技能培养与就业创业教育等方面的经验。

实习实训 职业院校在加强实训基地建设，改善实习实训基地条件，与企业共同组织学生的技能实训工作，开展实习实训教学等方面的经验。

教学管理 适应人才培养模式改革的需要，在教学管理、教学组织、教学质量评价检查和学籍管理等方面的经验。

课程与教材 职业院校在课程改革、精品课程建设、校本课程开发，以及教材开发、编写与选用等方面的经验。

现代教育技术 在推动职业教育信息化发展，仿真、多媒体课件等数字化教学资源开发与使用等方面的经验。

3．理论版主要面向职业教育学术研究机构，以反映职业教育理论研究新进展，总结职业院校办学创新经验，推动对职业教育热点难点问题的探讨为主旨，刊发研究型、探索性的学术论文。每月21日出版。主要栏目介绍：

本期关注

职教理论前沿 职业教育的基本概念、基本理论。

现代职业教育 现代职业教育概念、内涵、发展路径的理论研究。

职教政策与制度 职业教育的法制建设，经费投入制度，招生制度，校企合作制度，东西部合作办学，集团化办学，中职学生资助制度，职业教育科学研究制度，职业院校技能竞赛制度，职业教育评价制度，就业准入制度，等等。

职业教育与经济社会 区域经济与职业教育发展；行业、企业参与职业教育，包括行业职业教育发展情况等；职业教育的社会服务功能；民族职业教育；职业教育城乡统筹等。

办学模式与人才培养模式 院校发展研究，主要为示范性院校办学的探索性研究；德育研究；学校办学管理理念等。

职教标准与评价 宏观国家层面的职业教育专业设置标准、专业教学标准，职业教育教师资格标准，院校人才培养工作评价等。

面向农村的职业教育 与农村、农民、农业有关的职业教育内容。

成人教育与培训 终身教育，成人继续教育与培训，社区教育，远程开放教育及公共服务平台建设，职业院校的再就业服务等。

教师教育与专业发展 “双师型”教师队伍建设，专业教师进企业实践，兼职教师队伍建设，教师的继续教育与培训。

职教历史与比较研究 台港澳职教，比较研究，历史研究。

创新创业教育 职业教育中创新创业教育的理论与实践。

二、投稿须知

《中国职业技术教育》杂志社欢迎作者投稿。为使作者来稿符合规范，特要求如下：

 1．来稿要反映与职业技术教育相关的学术研究前沿问题，职业教育改革与发展中的重点、难点和热点问题，以及教育教学改革与实践的最新成果，尤其欢迎具有新视角、新观点的特色稿件。对于有重大学术理论研究与创新的来稿，本刊将优先发表，稿酬从优。

2．来稿须主题鲜明、论点突出、论据充分，资料翔实、数据可靠；案例典型且有较强的说服力，有借鉴或推广价值。

3．本刊采用SMLC查重系统，来稿须保证原创性、真实性、合法性，不侵犯他人或其他机构的权益。

4．来稿请包括题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献，若有基金资助或专项课题资助，请在第一页下方注明基金项目或课题项目名称及编号。

·题名：要求紧扣正文内容，简明扼要、便于检索，一般不用副标题。

·作者：包括姓名（出生年-）、性别（民族--汉族可省略）、籍贯、职称、学位、简历以及研究方向（任选）。例：乌兰娜（1968-），女（蒙古族），内蒙古达拉特旗人，内蒙古大学历史系副教授，博士，1994年赴美国哈佛大学研修，主要从事蒙古学研究。

·摘要：是对论文内容不加注释和评论的简短陈述，是论文内容的高度概括。字数在100～200字（英文摘要应与中文摘要相对应）。

·关键词：表示论文主题内容信息条目的单词、词组或术语，一般3～5个，之间以分号分隔。例：高职教育；课程改革；实践探索

·参考文献：来搞所列文献为作者亲自阅读并参考的正式出版的主要文献，按在正文中出现的先后次序列于文后。本刊参考文献著录规则采用2005－03－23发布的国家标准《文后参考文献著录规则》GB/T 7714－2005（中国标准出版社出版发行）。参考文献中的书刊著录项目依次为：作者、书名／文章名、出版社（前面注明所在城市）／刊名、出版年份／刊发年期、起止页码。其中，文献类型和标志代码：普通图书［M］、期刊［J］、报纸［N］、会议录［C］、学位论文［D］、报告［R］、汇编［G］、标准［S］、专利［P］、数据库［DB］、计算机程序［CP］、电子公告［EB］、磁带［MT］、磁盘［DK］、光盘［CD］、联机网络［OL］。外文原文的参考文献体例要求相同。示例如下：

（1）各类参考文献条目的编排格式

[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年.起止页码（任选）
示例：

[1]刘国均,陈绍业.图书馆目录［M］.北京：高等教育出版社，1957：15－17.

[2]何龄修.读顾城《南明史》［J］.中国史研究，1998，（3）：167－173.

[3]谢希德.创造学习的新思路［N］.人民日报，1998－12－25（10）.

[4]辛希孟.信息技术与信息服务国际研讨会论文集：A集［C］.北京：中国社会科学出版社，1994.

[5]张筑生.微分半动力系统的不变集［D］.北京：北京大学数学系数学研究所，1983.

[6]魏新.关于扩大高等教育规模对短期经济增长作用的研究报告［R］.北京：北京大学高等教育科学研究所，1999：13.

（2）论文集中的析出文献：[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名[A].原文献主要责任者（任选）.原文献题名[C].出版地：出版者，出版年.析出文献起止页码.示例：

[7]钟文发.非线性规划在可燃毒物配置中的应用[A].赵玮.运筹学的理论与应用——中国运筹学会第五届大会论文集[C].西安:西安电子科技大学出版社,1996.468-471.

[8]林穗芳．美国出版业概况［M］.陆本瑞．世界出版概观．北京：中国书籍出版社，1991：1－23．

（3）标准与专利

[9]GB/T16159-1996，汉语拼音正词法基本规则[S].

[10]姜锡洲.一种温热外敷药制备方案[P].中国专利：881056073，1989-07-26.

（4）网络文献应来源于被认可的权威网站，注明网站网址及相关网页。

[11]王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL].http://www.cajcd.edu.cn/pub/wml.txt/980810-2.html,1998-08-16/1998-10-04.电子参考文献  

三、投稿方式

1．请作者寄送电子文稿（电子邮件）。文稿中请详细注明：作者姓名、单位、通讯地址、电子邮箱、邮编、联系电话等，以方便与您联系。请自留底稿。

2．多作者署名文章的排名顺序请征得其他作者同意，版权归《中国职业技术教育》与作者共同所有。来稿一经采用，即寄样刊。

3.特别声明：请勿一稿多投。本刊编辑部对所有来稿有删改权。来稿自收到编辑部回复之日起，50个工作日内未收到刊用通知者，可自行处理。

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