
《现代远程教育研究》是远程教育综合性学术期刊,是中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊、全国中文核心期刊、中国科学评价研究中心(RCCSE)权威学术期刊、中国人文社会科学期刊AMI综合评价(A刊)核心期刊、全国高校社科精品期刊、复印报刊资料重要转载来源期刊、四川省社科学术期刊名刊、四川省重点资助人文社科期刊。期刊为双月刊,国内外公开发行。热忱欢迎国(境)内外远程教育及相关专业领域的学者和实际工作部门的研究者投稿。为确保作者权益,根据《著作权法》及国家出版相关规定,本刊对作者来稿要求如下:
一、稿件一般要求在10000字以上。本刊对于拟采用稿件,将根据稿件规范和期刊版面情况以不违背作者原意为前提进行必要的编辑处理,不同意者请在来稿时注明。
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六、关于访谈稿件,要求访谈对象是某一研究领域的国际资深学者,访谈选题既要紧扣前沿热点,又要引领学科发展,访谈内容有深度见解,逻辑清晰。
七、本刊编排采用国家规范:
1.题名:切合文章主旨,一般不超过20个汉字字符,可拟正副标题。标题中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号等。
2.作者:来稿时应在平台上提供该文所有作者相关信息(此内容不得出现在上传稿件中),包括:姓名、学历/学位、职务、职称、单位、地址、邮编、电子邮箱及联系电话等。
3.摘要:中文摘要内容应同时具有客观性、独立性和自含性。即应是不加注释和主观评价的简短陈述,避免使用“本文”、“本研究”、“本调查”之类的词语,应是一篇相对完整的短文,一般为300-500字。英文摘要应与中文摘要对应(包括文章题名、作者姓名)。
4.关键词:一般为4-6个,关键词之间用分号“;”隔开;中、英文关键词应一一对应。
5.正文:要求主题明确、立论新颖、论据可靠、逻辑清晰、语言规范。论文未在国内外公开发表。
6.基金项目:若来稿有资助背景,应标明基金项目名称及编号。
7.引文:必须采用实引方式随文标注。如“世界经合组织的研究表明,从1995年至2004年,全世界远程网络教育的市场规模正在以每年45%的速度扩张(张胤,2001)。”
8.参考文献:中英文参考文献分列(中文在前,英文在后),以著者首字母排序。具体标注方式如下:
专著:[序号]主要责任者(出版年).文献名[M].出版地:出版单位:起止页码.
译著:[序号][原著者国名]原著者(出版年).文献名[M].译者名.出版地:出版单位:起止页码.
期刊文章:[序号]主要责任者(出版年).文献题名[J].期刊名,卷(期):起止页码.
报纸文章:[序号]主要责任者(出版年).文献题名[N].报纸名,出版日期(版次).
析出文章:[序号]析出文献主要责任者(出版年).析出文献题名[C]//论文集主要责任者(出版年).论文集题名.出版地:出版单位:析出文献起止页码.
电子文献:[序号]主要责任者(出版年).文献题名[EB/OL(根据具体情况选择)].[引用日期].获取和访问路径.
八、参考文献示例:
[1][德]沃尔夫冈•布列钦卡(2006).教育知识的哲学[M].杨明全,宋时春.上海:华东师范大学出版社:51,89.
[2][美]约翰•杜威(2009)民主 经验 教育[M].彭正梅.上海:上海人民出版社:24-31.
[3]陈桂生(2009).教育学的建构(增订版)[M].上海:华东师范大学出版社:8.
[4]陈理宣(2010).教育学原理——理论与实践[M].北京:北京师范大学出版社:154.
[5]唐德海,李枭鹰(2007).论教育规律与似规律现象[J].华东师范大学学报(教育科学版),(2):8-13.
[6]Kroll, B. (1998). Assessing Writing Abilities[J].Annual Review of Applied Linguistics, 18:219-240.
[7]Manyika, J., Chui, M. & Brown, B. et al. (2011).Big Data: The Next Frontier for Innovation, Competition, and Productivity [DB/OL]. [2014-01-29].http://www.mckinsey.com/~/media/mckinsey/dotcom/insights%20and%20pubs/mgi/research/technology%20and%20innovation/big%20data/mgi_big_data_full_report.ashx.
注1:常用文献标识:专著-M,论文集-C,报纸文章-N,期刊文章-J,学位论文-D,报告-R,标准-S,专利-P等;不属于上述的文献类型,采用字母“Z”标识。常用电子文献载体类型的参考文献类型标识: 联机网上数据库-DB/OL,磁带数据库-DB/MT,光盘图书-M/CD,磁盘软件-CP/DK,网上期刊-J/OL,网上电子公告-EB/OL。
注2:参考文献是作者撰写论著时参考的文献书目,一般集中列于文末,使用方括号标注(如[1]、[2] ……);注释是对论著正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明,一般用尾注列于参考文献之前,使用数字加圆圈标注(如①、②……)。
简介《人口与经济杂志》注重性、学术性,努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于1980年,经新闻总署批准公开发行的专业性学术期刊,CN:11-1115/F。创刊以来一直是各种经济信息交流的重要平台。栏目设置本刊特稿:庆祝中国共产党建党百年,学习百年党史 本期专题:第七次人口普查形势分析 书评来稿须知[1]本类注释是对论著正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明,或者各种不宜列人参考文...
简介《世界农药》杂志(CN:31-1827/TQ)内容丰富、思想健康,自1979年创刊起,以月刊形式发行,刊物对外积极扩大宣传,主要介绍国外农药工业及有关科技最新成果动态,首当其冲传播国内农药科技信息。发文方向征订启事、制剂与助剂、分析与检测、生物活性、品种介绍来稿须知①稿件题名应文题相符,简明扼要,一般不超过20字。②参考文献:将参考文献按正文中出现的先后顺序排列编号,并用数字加方括号标注并集中...
农村科技开发杂志简介《农村科技开发》杂志是由农业部主管,全国高等农业院校学报研究会、河北农业大学主办的面向国内外发行的农业科普类杂志。重要通知:《农村科技开发》杂志目前已停刊,具体复刊时间以杂志社官方消息为准。农村科技开发杂志栏目设置本刊特稿热点话题调查报告市场经纬乡村观察综合报告等农村科技开发杂志投稿要求一、《农村科技开发》要求作者有严谨的学风和朴实的文风,提倡互相尊重和自由讨论。凡采用他人学说...
简介《高中生之友》创刊于2003年,由江西省委教育工委、江西省教育厅主管,江西教育传媒集团有限公司、江西省教育考试院主办的指导刊物。《高中生之友》一直坚持为丰富高中生的精神生活服务,为高中生的课程学习和高考服务,以其指导性、权威性、可读性、实用性,赢得了广大高中学生和高中学校的好评。发文方向学长谈经高考探究语文学习数学学习英语学习文理综合来稿须知①可选3-6个,反映文章的类别及最主要内容,以分号隔...
来稿须知论文篇幅要求(含图、表)8000字以内。文稿必须包括标题、作者姓名及单位、摘要、关键词、中图法分类号、正文、参考文献、作者简介,基金资助情况及编号。1 标题:要求有中英文,简练(一般不宜超过20个汉字)、可用短语,不能用句子,应是能反映论文中特定内容的恰当而简明词语的逻辑组合,英文题名应与中文题名含义一致。2 作者姓名和单位(及邮编):要求有中英文。3 摘要:...
来稿须知1.特别声明:本刊唯一指定官方投稿路径为登录“山东省水利科学研究院”官网后点击“《山东水利》杂志在线投稿系统”,联系邮箱。 2.来稿必须具有正确的政治观点,严格遵守国家法律法规,符合本刊办刊宗旨和专业特点,论点明确,数据可靠,内容翔实,文字精炼。 3.来稿文责自负,请勿一稿多投,严禁剽窃他人作品。本刊已被中国核心期刊(遴选)数据库、中...
简介《今日农业》于2017年创办,全刊信息多却有条有理,坚持打造交流思想和经验共享的主流平台,国内刊号为:14-1393/S,创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。来稿须知Ⅰ、“作者简介”请注明工作单位,学位学历,职称职务,研究方向,并在稿件中附上作者的联系电话和通讯地址。Ⅱ、被录用的文章将以多种媒体形式发表且稿件一经采用,本刊拥有转载许可权。为扩大本刊及作者知识信息交流渠道,如作者不同意,请在来稿...
简介《机电信息》于2001年创办,全刊信息多却有条有理,坚持打造交流思想和经验共享的主流平台,国内刊号为:32-1628/TM,创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。《机电信息》是公开发行的专业科技期刊,是机电行业展示科技成果、专家学者开展学术交流的平台,也是宣传企业形象、展示企业文化的一个重要窗口。来稿须知Ⅰ、来稿请写明详细通讯地址及联系电话,并附作者简介,内容如下:姓名、出生年、性别、民族(汉族...
1、在篇首标明作者姓名、论文署名的单位(全称)、及单位所在省市、邮编(附英文)。 2、稿件须有:摘要220字左右(归纳文章的主要内容,切忌使用“本文”如何、“文章”如何这类评价性、解释性、介绍性的词语)、关键词(3—6个);作者简介:姓名、出生年、性别、民族、籍贯或出生地、工作单位、职务或职称、学位、研究方向。 3、作者须提供:详细的通信地址、邮...
《中华解剖与临床杂志》是中国科技核心期刊(中国科技论文统计源期刊)、Scopus数据库收录期刊,由中国科协主管、中华医学会主办,是解剖学研究与临床应用相结合的学术期刊,国内外公开发行,月刊。主要读者对象为广大解剖学者、临床工作者和医学研究生。办刊宗旨是:贯彻党和国家的卫生工作方针政策,坚持理论与实践、基础与临床、普及与提高相结合的方针,促进解剖与临床两大学科之间的信息传播和学术交流,面向临床,服务...
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