
来稿须知
(1)来稿请写明论文的作者、工作单位、邮编、E-mail以及联系电话:论文必须以word文件格式发送给本刊。(2)来稿应能反应该学术领域的最新进展水平。论点明确,论据充分,数据可靠,条理清晰,题文相符,文字简明。(3)本刊收到稿件后,1-2个工作日内把本刊对稿件的意见通知给作者。如稿件被录用,一般1-3个月左右可刊发出版,具体刊期可咨询相关编辑。(4)请作者严格遵守《著作权法》,所投稿件请保证文章版权的独立性,无抄袭、署名排序无争议、文责自负,请勿一稿多投。
《大连医科大学学报》是大连医科大学主办的反映多学科科研及医疗的理论性学术刊物,为中国科技核心期刊。目前为双月刊,96页,主要刊载基础医学和临床医学方面的文章,设有专家述评、论著、综述、病例报告等栏目。欢迎投稿,欢迎订阅。来稿要求如下: 1. 来稿务必论点明确,文字简练,数据可靠,每篇论文(含图、表)必须包括(按顺序):题目、作者姓名、单位(具体到系、处、所,所在省市...
《生态毒理学报》是中国科学院生态环境研究中心主办的学术性刊物(双月刊),为中文核心期刊。自2006年创刊以来,一直致力于为我国生态毒理学领域的学者搭建一个开放而活跃的学术交流平台,在推动我国生态毒理学学科的发展、促进国际学术交流方面,发挥了重要作用。投稿栏目包括:热点专题、综述、研究论文、研究简报、方法与技术等。报道内容:环境应激因子(如有毒污染物、营养盐和生物毒素等)✧在环境中的迁移、转化和降解...
《戏剧艺术》是上海戏剧学院主办的学报,为全国中文核心期刊、中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、国家哲学社会科学学术期刊数据库来源期刊,在戏剧研究界享有盛誉。 本刊设有“戏剧理论与批评”“中国戏曲史论”“中国话剧史论”“表导演艺术研究”“剧场演艺研究”“戏剧教育研究”“戏剧与...
(1)参考文献采用顺序编码制,在文中引用处标明序号。(2)题目中除公知公用的缩略语外,尽量不用外文缩略语。中文题目一般不超过20个汉字。(3)稿件末页请标明作者真实姓名以及准确的通讯地址、邮政编码、E-mail地址、联系电话等。(4)关键词:3-5个,表述论文中心内容且具有实质性意义的术语,具有检索价值。(5)凡向本刊投稿,稿件录用后即视为授权本刊,并包括本刊关联的出版物、网站及其他合作出版物和网...
来稿须知(1) 来稿应具有学术性、创新性、逻辑性、准确性、规范性和可读性。立论正确,论证严谨,论据充分,数据准确,层次分明,语言通顺,标点符号正确。 论文主要包括题名、作者署名、摘要、关键词、分类号、引言、正文、结论(讨论)及参考文献等内容。论文篇幅(含图表)为4~7页(5号字,A4)。(2) 文...
1.《心肺血管病杂志》是以心肺血管病的预防、医疗、科研和国际学术交流为主要内容的专业性学术月刊,国内外公开发行。读者对象为从事心肺血管病工作的高、中级专业工作者。 2.本刊登载的主要栏目包括流行学及人群防治、临床论著、基础研究、吸烟与健康、医学教育与研究、短文报道、病例报告、临床病理讨论、讲座、述评、综述、科普栏、学术动态及学术活动纪要等,欢迎同道来稿。 3.文稿要求精练、通顺...
《中国远程教育》(月刊)创刊于1981年,是教育部主管、国家开放大学主办、国内外公开发行的综合性教育理论学术期刊,是中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊、中国人文社会科学期刊AMI综合评价(A刊)核心期刊、人大复印报刊资料重要转载来源期刊、中国科学评价研究中心(RCCSE)核心期刊。《中国远程教育》坚持“贯彻‘双百’方针,为教育学学科建设服务,为教育改革发展服务”的办刊宗旨,关注重大教育理论...
《山西农经》期刊(半月刊)创刊于1983年5月1日,是由山西省科学技术协会主管,山西科技新闻出版传媒集团主办的融政策性、理论性和知识性于一体的学术期刊。国内统一刊号:CN14-1065/F;国际标准刊号:ISSN1004-7026。 《山西农经》1983年创刊至今,坚持“期期精彩、篇篇可读”的办刊理念,始终以新观点、新方法、新视角为统领,在业界影响较大。 ...
《江苏海洋大学学报(人文社会科学版)》编辑部全体同仁向您表示诚挚问候!现向您征集期刊稿件,期望得到您的赐稿。 《江苏海洋大学学报(人文社会科学版)》是由江苏省教育厅主管、江苏海洋大学主办的人文社科类学术期刊。学报与国内近千所高校和科研信息部门进行学术交流,是全国高校社科优秀期刊、全国地方高校精品期刊、江苏省一级期刊、江苏期刊方阵...
1 稿件要求 投给《中国糖料》的文章切勿一稿多投,并具备以下条件: (1)是糖料作物及食糖产业的基础理论或应用研究的最新成果。 (2)有重要科学意义,属国内外研究热点或前沿领域。 (3)有创新性,包括新思路、新方法、新突破、新认识、新发现、新进展等。 (4)对本学科领域或相关学科领域的研究发展有一定的促进作用。 (5)对同行或非同行科学家有一定的参考价值,有可读...
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