
简介
江苏绿化杂志创刊于1985年,办刊以来,融指导性、实用性、知识性于一体,发行周期为:双月刊,经过杂志社调整,不断提高了刊物的整体质量,在行业内有一定的影响。
来稿须知
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简介《内蒙古师范大学学报·哲学社会科学版》杂志在全国影响力巨大,创刊于1958年,公开发行的双月刊杂志。创刊以来,办刊质量和水平不断提高,主要栏目设置有:法学、管理学、文学、中国北部边疆史地研究、教育教学等。旨在推动哲学社会科学领域的学术研究和学术交流,为学界提供一个广阔的学术交流平台。主要领域涵盖哲学、社会学、政治学、法学、经济学、教育学、人文地理学等学科,论文类型包括理论研究、研究报告、评论与...
来稿须知1. 所有稿件用《饮料工业》投稿模板规范,新投稿和修改稿都请用WORD格式提交,不接收PDF、压缩包以及其他格式的稿件。2. 稿件要求论点明确,论据可靠,数据准确,文字通顺、简练。 3. 引用他人成果时,请按《著作权法》有关规定说明出处。内容应未曾发表过或被其他出版物刊载过,且无一稿两投。英文稿件可接收,投稿时请附中文原文。 4. ...
简介《现代教育》创刊于1999年,CN刊号:37-1393/G4,由山东省教育科学研究院;山东省教育招生考试院主办,山东省教育厅主管的学术期刊,创刊以来,办刊质量和水平不断提高,主要栏目设置有:卷首、彩版宣传、劳动实践教育专题、学校党建研究、科研兴校、STEM教育研究专题、高教大视野、职教天地、学科教育、家庭教育、教育微论等。《现代教育》办刊方针是:发现现代教育问题,揭示现代教育规律,引领现代教育...
简介《广东交通职业技术学院学报》杂志是由国家新闻出版总署批准,广东省教育厅主管,广东交通职业技术学院主办的国内外公开发行的省级期刊职业技术教育学类学术期刊。广东交通职业技术学院学报期刊的创办时间为2002年,出版周期为季刊。期刊的国内统一刊号:44-1555/Z,国际标准刊号:1671-8496。本刊是经国家新闻出版总署批准的国内外公开发行刊物,学报以宵术性论文为主,兼顾多职教育教学研究,办刊宗旨...
《照明工程学报》(CHINAILLUMINATINGENGINEERINGJOURNAL)于1992年创刊,是中国照明学会主办的全国性学术刊物,被中国学术期刊网络出版总库、中国数字化期刊群、中文科技期刊数据库、中国学术期刊文摘、中邮阅读网等收录,2009年入选为中文核心期刊,2012年入选中国核心期刊(遴选)数据库。CN11-3029/TM,ISSN1004-440X。办刊宗旨:及时反映照明学术领...
《物流时代周刊》杂志是国家发改委主管、中国交通运输协会主办、新闻出版总署批准的国家一级刊物,中国物流业的核心期刊。《物流时代》的读者群覆盖货主、货代、航(空)运、港口(车站、机场等交通运输枢纽)、公路铁路运输业、物流园区、第三方物流、物流技术设备和理论研究等领域。《物流时代》杂志为业界提供最具权威性、透视性、前瞻性、实用性的资讯与专业文章,在企业与政府之间、企业与市场之间构架起交流合作的平台。&n...
1、本刊要求研究论文必须有创新性,内容充实完整;研究快报必须含有首创性成果;研究简报着重要求创新性;文献综述应由该领域内知名专家结合本人近年研究成果完成,要求有较强的前瞻性和指导性。2、我刊严禁一稿两投,重复内容多次投稿(包括将以不同文种分别投稿)以及抄袭他人论文等现象。一旦发现有上述情况,该作者的稿件将被作退稿处理,同时通知所在单位严肃处理,并向材料领域兄弟期刊通报。我刊将拒绝发表联系作者作为主...
简介《地方文化研究》于2013年创办,全刊信息多却有条有理,坚持打造交流思想和经验共享的主流平台,国内刊号为:36-1322/C,创刊多年来受到许多读者的支持和喜爱。《地方文化研究》以回望与前瞻相契合、实证与思辨相融汇、探源与创新相贯通为视角。来稿须知Ⅰ、反对任何的学术不端行为。为保护原创性,论文相似率()超过20%者请勿向本刊投稿。Ⅱ、中文题名一般不超过20个汉字,一般不使用副题名,中英文题名含...
民族大家庭杂志简介《民族大家庭》(双月刊)创刊于1993年,《民族大家庭》杂志社主办,湖北省民族宗教事务委员会主管的杂志。宣传民族政策,普及民族知识,展现民族风貌,促进民族团结,让世界了解少数民族,让少数民族了解世界。民族大家庭杂志栏目设置卷首语特稿关注经济民族一家亲交流援藏宗教人物教育研究新农村文化民族大家庭杂志投稿要求1.内容:立意新颖,观点明确,内容充实,论证严密,语言精炼,资料可靠,能及时...
简介 《中小学英语教学与研究》(月刊,16开,80页)为全国优秀核心期刊,由中华人民共和国教育部主管,华东师范大学主办。本刊于1978年创刊,2000年起每年荣获国家出版总署授予的“质量免检期刊”称号。 本刊以“理论引领,实践指导”为办刊宗旨,设有“小学英语、教学研究、听说读看写、教育评价、教师发展、课程建设、文化意识...
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