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主标题为宋体小二加粗居中;一级标题为黑体小四不加粗居中;二级标题为楷体五号不加粗,但首行缩进两个字符;三级标题为宋体五号不加粗,但首行缩进两个字符。
行政诉讼起诉期限功能定位之反思与修正
(宋体小二加粗居中)
摘 要:(黑体五号不加粗)
关键词:(黑体五号不加粗)行政诉讼;起诉期限;功能定位;行政行为效力;行政诉权的时间限制(仿宋五号不加粗)
基金项目:2020年度国家社科基金青年项目“数字时代行政方式变革的法治化研究”(项目编号:20CFX023)。
引 言
一、起诉期限功能定位(一级标题为黑体小四不加粗,居中)
(一)起诉期限功能定位之“一元”说(二级标题楷体五号不加粗,提头空两个字符)
行政诉讼中的起诉期限,是指行政争议能够诉诸人民法院寻求司法救济的有效期限。(正文宋体五号)
1.“一元”说之评析(三级标题阿拉伯数字加点“.”)
结 语(一级标题为黑体小四不加粗,居中)
一、中英文摘要和基金项目
1.摘要字数在300-400字左右;关键词原则上应当是直接从论文题目、摘要或正文中抽取,数量约3-5个;作者情况应列出姓名、所在单位、职务或职称;通讯地址(包括省、市、邮编)。例:
杨建生,广西师范大学法学院,广西 桂林 541004 教授
徐 进,南京大学法学院,江苏 南京 210000 博士研究生
孟强龙,江苏漫修律师事务所,江苏 无锡 214007 律师
廖希飞,天津市高级人民法院,天津 300100 法官
2.属于基金项目的稿件,注明项目名称及编号。
例如:基金项目:2020年度国家社科基金青年项目“数字时代行政方式变革的法治化研究”(项目批准号:20CFX023)的阶段性成果。(注意:基金项目名称应当为引号而非书名号,项目批准号或项目编号在括号中标明。)
3.英文翻译应当对文章标题、作者信息和摘要、关键词进行翻译。“Abstract, Key Words ”均加粗,其中Key Words中间应当有空格;每个关键词首字母应当大写。
例:Key Words: Employment Restriction by Administration; Behavior Punishment; Effectiveness; Criminal Occupational Prohibition
二、注释规则
引用文献一律采脚注形式,每页重新编号,每行注释提头两个字符(非全篇连续编号)。不设文后参考文献。
(1)原则上,正文中所有的引注圈①应当在标点符号后面;
例外时,正文中的引注圈①紧跟正文,置于标点之前;
原则上,文字表述中间不应当加引注圈①,此时要么对引用的词句短语加引号之后再加引注圈①,要么按照前述规则挪到标点符号前后去。
全文必须严格区分直接引用和间接引用。直接引用的,标明具体信息所在文献的页码,间接、概括性引用的,标明信息所在文献的具体页码或起止页码。起止页码之间用短横线连接。间接引用应在注释文献前标注“参见”(英文为“See”)二字。引用非原始文献,即转引,应先注明原始文献的注释信息,然后以“转引自”加出处。
对同一个文献多次引用,每次引用都应当将引注信息写完整,但每篇文章对同一文献的重复引用原则上不得超过3次。
2.引源为著作的,注明作者、书名、出版单位、出版年(若年内多次再版的,注明年月)、引文所在页码。外籍作者加注国别,译者。例:
应松年 主编:《行政法与行政诉讼法学》(第2版),法律出版社2004年版,第167页。(人名和“主编”“译”“校”等之间有一个空格;版次全部用阿拉伯数字;出版社若为我国台湾地区,不加地区前缀,直接表述为“元照出版有限公司”或“三民书局”等。)
[美]博登海默:《法理学——法哲学及其方法》,邓正来 译,中国政法大学出版社1999年版,第347页。([美]为全角括号,不是偏下的括号“[]”)
3.引源为论文的或新闻报导的,注明作者、篇名、刊载的报刊、著作名。刊于报纸的,注明年月日、版次。刊于期刊的,注明期次、页码。辑录于著作的,注明所载著作作者(或编者)、书名、出版单位、出版年、页码。例:
李立:《基层依法行政为何缺乏动力》,载《法制日报》2008年1月14日第8版。
王敬波:《论我国城管执法体制改革及其法治保障》,载《行政法学研究》2015年第2期,第82页。期刊引注应当准确标明引文信息的具体页码编号或页码范围;期刊名称有括号的,一定要把括号拿到书名号外面去,例如《法律科学》(西北政法大学学报);《武汉大学学报》(哲学社会科学版)
张泽涛、李登杰:《冲突与平衡——在私法独立与新闻监督之间》,载陈光中、江伟 主编:《诉讼法论丛》(第5卷),法律出版社2000年版,第45页。(注意:多个作者之间用顿号隔开;人名和“主编”“译”“校”等之间有一个空格。如要省略作者或译者,则在等字后面加空格,如“李洪雷等 主编”“宋华琳等 译”)
朱晓璇:《李达法哲学思想研究》,武汉大学2017年博士学位论文,第48页。(注意:学位论文必须依次标明学校、年份和“硕士”或“博士”学位论文字样,其中不加学校二级学院名称。同时,最后必须注明具体页码。多个单独页码则用顿号隔开,如“第7、9、11页”;连续页码区间则用短横线连接,如“第12-18页”)
4.引源为网文的,务必追溯到该文的最初出处(一般网络上的新闻报道,都出自报纸期刊);尽量减少引用互联网内容。要求注明网名、访问时间,最后加句话,且句号在小括号外部。例:
《最高人民法院2014年9月12日发布信息公开十大案例》,最高人民法院网,http://www.court.gov.cn/zixun-xiangqing-13406.html.(最后访问时间:2015年7月26日)。
See German watchdog says Amazon cloud vulnerable to US snooping, Janosch Delcker,https://www.politico.eu/article/german-privacy-watchdog-says-amazon-cloud-vulnerable-to-us-snooping/. (2021-01-27 accessed).(英文网站最后访问时间格式)
赵耀彤:《一名基层法官眼里好律师的样子》,载微信公众号“中国法律评论”(最后访问时间:2015年7月26日)。注意:最后访问时间的句号“。”都在括号外
5.引用外文的,遵循该语种的通常注释习惯。(英文注释必须为Times New Roman体)
以英文为例,文章名用引号,书名和杂志名用斜体。再次引用同一资料时,仍然需要完整注明作者姓名、文献名和页码。具体格式举例如下:
(1)专著
Robert O. Keohane and Joseph S. Nye, Power and Interdependence: World Politics in Transition, Boston: Little Brown Company, 1997, p.33.
(2)论文
Tim Dunne, “New Thinking on International Society” ,British Journal of Politics and International Relations, Vol.3, No.2, 2001, pp.223-244.
(3)文集中的文章
Steve Smith, “New Approaches to International Theory” ,in John Baylis and Steve Smith, eds., The Globalization of World Politics, Oxford: Oxford University Press, 1998, pp.169-170.
引源为判例的,注明审理法院名(收案年度)法院代字+类型代字+案件编号+文书类型。例:
云南省高级人民法院(2012)云高行终67号行政判决书。
河南省开封市中级人民法院(2012)汴行终22号行政裁定书。(裁判文书年份加中文小括号;文号前面不要加“字第”两个字; 同时,行政处罚决定书、行政许可决定书的年份编号同样用中文小括号。)
但是,公文编号为六角括号。譬如,《荣成市社会成员信用积分和信用评价管理办法》(荣政发〔2019〕1号)
三、其他格式规则
1.文内附有图表的,须有图名和表名。若有多个图表,须分别注明图序号和表序号。表名写在表格上方,图名写在图片下方。表名或图名为黑体,如“表4 直接依宪说理的模式及评价”。图表须合乎规范,不能有重叠、超出版面等情况;应用WORD制作,利于变动、排版。
2.正文以及脚注中所有的法条编号都为阿拉伯数字,如《民法典》第123条第3款第2项规定:“......”
3.全文所有的阿拉伯数字和英文词汇、句子都用Times New Roman体,(在全选调整之后。注意正文中的引号应当为中文引号,即“”,而不是英文引号“ ”)
4.所有引注需要保证准确性,确保参考文献作者、文章名、杂志名、期号、页码等没有偏差;要尽可能删去没有实质性参考的多余文献;要正确区分直接引用和间接引用。直接引用的在正文中必须有引号“”,间接引用必须在脚注前加“参见”。
5.我国台湾地区的文献应当进行从严把控,所有正在实施的法律文本名称、官方机构名称等全部加引号,如“冤狱赔偿法”“司法院”等。如果不是法律文本名称或官方机构名称,则不用加,如台湾行政法、台湾行政法学会不用加引号。
6.法律法规在全文中首次出现时应当用全称,再经括号注解后更换简称。譬如《中国人民共和国民法典》(以下简称《民法典》)。
简介《文学教育》杂志在全国影响力巨大,创刊于2005年,公开发行的月刊杂志。创刊以来,办刊质量和水平不断提高,主要栏目设置有:每月一家、新作快评、长篇点击、博士发言、外国文学、古典重读、文学教法、作家研究等。《文学教育》读者对象:大学教师、中学教师、小学教师,以及从事文学教育工作的研究人员。来稿须知(1)请作者遵守国家法律法规,尊重知识产权,文责自负:编辑部有权对文稿内容进行适当修改或提出建议,如...
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